教师信息化教育教学能力提升计划
金水区优胜路小学 王晶晶
郑州市金水区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目，自2022年1月27日收到教师教育网发的信息，就开始制定专属自己的个人研修计划。网络培训学习，认为教师研修立足于教师的自我发展，充分体现了当前教育的理念。对于现代教育管理理论要深入不断地学习，接受现代教育思想，努力提升自己的业务水平。所以，在接受培训的同时 ，我也要主动自修，强化自己的学习意识，接受新思维的挑战，这次培训给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。借此机会，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和业务水平。
一、研修目标：
结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高能力，锤炼专业精神，丰富管理智慧，形成管理风格。并把理论积极赋子实践，增强知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个质。
想学生之所想，急学生之所急，忙学生之所需。与学生建立起水乳交融的关系，全心全意投身于教育事业。
二、个人进修计划：
1、2022年3月6日之前完成课程选择及学习。坚持不懈地学。树立终身学习的观念。要做学习的有心人，学习政治思想理论、教育教学理论，增强自己的理论积淀。把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式。向名师看齐，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。同时，学习管理好压力让自己做快乐教师。
2、2022年3月13日完成为微能力认证。提前根据自身情况选择能力点进行研究学习，选定为2-1 技术支持的学情前测、2-2 微课设计与制作，根据能力点要求、指标说明、考核要点等，积极和同一能力点的老师进行沟通交流研讨，了解学科的发展动向和最新的研究成果，完成微能力的认证。努力学习本专业的理论知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。
3、2022年3月6日至3月21日期间完成听课评课及发布个人课程。要在“无字处〞学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学管理经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的知识结构，多听多学多磨。
4、2022年3月16日至3月31日期间进行交流研讨、校本教研等相关学习。学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。学习美术核心素养下美术教育教学的落实，大单元教学，作业设计等。
