| 教育是一束光 工一：胡亚平 一滴水，能映照太阳的光辉；
一朵花，能点缀春天的美丽；
一束光，能照亮孩子的未来。
在平凡的教学岗位上，有这样一些不平凡的老师，她们在完成教育教学工作的基础上，还有着一个责任重、工作强度大并且十分繁琐的身份——班主任。在和孩子们的相处中，她们春风化雨，用自身的美好品质，润物细无声地影响和改变着孩子们；在教学工作中，她们践行“工善其事，知行合一”的教学理念，用实际行动诠释雅美教师。
一份责任，十分用心。为了解决低年级学生课桌椅摆放不整齐的问题，正副班主任F老师、Z老师创新工作方法，想出在教室地面贴桌面定位贴的办法。两位年轻老师说干就干，弯着腰蹲在地上贴完整个教室的定位贴，心中的干劲儿让她们忘记了腰疼，你能看到的，只有快乐的汗珠挂在她们明媚的笑脸上。 承载希望，传递温暖。从教32年来，X老师带着一颗心出发，影响着一群人的成长。时至今日，她已从教32年，32年尽心职守，教学以爱以美，教育以真以善，只为把知识和素养带给更多孩子，用光为孩子们引路。她的课堂，生动有趣，灵动活泼；她的教室，干净优雅，绿意点缀；她的班级，井然有序，书韵飘香。生活中，她不仅做好自己，更时时处处惦念他人，对待学生，她是慈爱又不溺爱的妈妈，积极鼓励，用心陪伴，让很多缺少关爱的孩子，在集体中感受到家的温暖；对待年轻老师，她知无不言，贴心温暖，是知心姐姐又是成长引路人。
亮一盏灯，打一道光。接触文学，好像是在井下打了光，大家看到光，就知道往上爬。Q老师多年担任班主任工作，有着丰富班主任工作经验和深厚学科功底的她，不仅治学严谨，还努力提高学生的语文素养。每天清晨，她都早早来到教室，带领着孩子们一起早读。她班级的早读与众不同，她特意找来语文课文的名家朗诵版本，让同学们跟着名家学朗诵；为了让同学们沉浸在教材《红楼梦》中的片段，她找来红楼梦的影视带着大家观看；课堂上，也总能看到她从李白讲到诗仙诗圣，从杜甫拓展到大李杜小李杜，她也总能从一个点出发，带孩子们领略古文学的方方面面。她班级里的孩子，有了这样日积月累的沉淀，走起路来，都带着一股子书香气！这股子书香气，细细品来，不正是她为孩子们打的那道光？ 在工一，这样的班主任老师还有很多，她们有热情，有经验，有远见，更有责任心，去教好每一个孩子。教育路上，她们合力汇成一束光，用一支粉笔，一块黑板，温暖太阳照不到的地方，为孩子们书写出一条通向未来的光之路。
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