科任教研组“大学习、大研讨、大调研”教研总结
为减轻本校学生作业负担和校外培训负担，大力推进素质教育，在学校整体方向把控下，先锋路小学科任教研组积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教育改革，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给。依据学期初制定的双减工作计划，认真执行、严格督促，以加强校本研修和教研教改交流，改变家长教育观念等途径将减轻学生作业负担和校外培训负担工作落到实处，以确保和促进每一位学生的全面健康成长。
一、加强学习、更新观念。
我们积极组织科任教师认真研读国家政策、领会学习省教育厅工作会议精神、了解教育改革与发展的指导思想。在以后的教学中自觉落实课改精神，减轻学生负担。“以学生发展为本”，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。科任学科尤其独特的学科性，我们要充分利用其特殊的性质为学生创设出基于真实社会的课堂情景，不以学生掌握多少知识作为课堂好与坏的评价标准，而是以学生能不能综合地运用学科知识，发现、探讨和解决问题为标准，进一步培养学生们的创造力和适应社会的能力。
二、提高效率、规范课堂
我校科任学科教研组主要包括英语、科学、美术、音乐和体育学科，而在科任学科的课堂中，我们需要备好每一节课，精心设计教学设计，精简课堂环节，杜绝填鸭式传授方式，在新授知识后留出更多的时间让学生去动手、去尝试。鼓励学生发散思维，拓展想象力，在有限的课堂中发挥出无限的潜能。在英语学科中，可以利用好可签5分钟的时间，带领学生进行绘本故事阅读或者英语短视频的学习，在创设英语学习环境的同时，让学生快速进入状态；美术和音乐学科上，可以更多的带领学生感知美、欣赏美，利用好手头资源，让学生在这个疫情环境下也能够领略大千世界的美；对于体育学科，可以利用体能游戏、小组PK充分调动学生的积极性，使学生增强体能的同时收获快乐。
三、制定措施、规范作业
在落实“双减”上，对于科任学科其实是“双增”。我们需要根据我们的学科特点与学生情况进行有针对的作业布置。英语学科主要以听读说为主，针对英语初始年级三年级，避免机械性的抄写任务，可以利用配音、英语卡片制作等趣味性较强的方式布置作业。体音美学科要根据学特点布置作业，美术主要以绘画、手工为主要形式；音乐可以让学生学习更多的歌曲，辅以韵律操等方式布置作业；体育学科主要以提升体能为主，每天保证有足够的锻炼量，可以在可实施范围内增添球类或者其他项目的练习。科学学科主要以科学发现为主，根据课程内容，利用好身边资源，布置能够提升学生探索发现能力的作业。
落实“双减”，我们任重而道远。不过我们会持续学习，不断改进实施，帮助学生摆脱沉重的作业负担与课外辅导负担，给同学们一个快乐又有意义的童年。
