线上教学总结
作为一名四年级的语文教师，对这段时间以来的线上教学工作，我是比较认可的。
疫情持续三年多，线上教学对于我而言是比较熟悉的。过去很长一段时间都在这样的工作状态，也可能对自己仍有很大的挑战，相信在未来的工作当中，我肯定会依然坚持这样的状态，让学生们认可，我让自己能够有更多的进步，我当然很清楚，坚持一件事情，没有那么容易，但是去让自己做的问心无愧才是更加难得的，这段时间的线上教学我总结一下。
首先我是比较认可自己的工作，因为在线上教学过程当中得到了学生们的肯定，线上教学是比较难的，因为有很多的问题会出现。比如说自己在讲课的过程当中，突然网络的卡顿会导致学生们听不到我在讲什么，会导致错过很多知识点，一些知识点不能连贯上来，就不能保证学生们在上课过程当中，有质量的学习，所以这给我带来的难题是非常的大。还有就是疫情来袭突然，自己在早晨接到通知暂停线下，开启线上教学。一开始是不适应，对着电脑讲课，过去都是在教室里面跟同学们讲课，那样的氛国才是我所需要的，可是坚持了这段时问，我才发现自己还是能够适应的，虽然这些问题都是一些细节的，很多东西积累起来也是一些难题吧，我们都一一克服了，我相信我肯定能够做一名合格的语文教师，虽然说这段时间以来出现很多困难，但是那些东西都是成长的垫脚石，有些事情本应该就让自己没有顾虑的去做，比如说这次的线上教学。
当然，不仅仅是对于自己的教学能力，我个人在教学方式上面有了很大的突破，过去一直都是用传统的教学方式，一直都是坚持自己一些老的规矩，墨守成规，真的没有一点创新，有些教学方式是不能那样子的。
其次，如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。
调动学生读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读形式在必须程度上激发了学生读书的兴趣。在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。还要注重教师自我的示范性。由于学生的示范性较强，所以在教学生读课文之前，我都要异常注意这篇课文的字音、语速语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
最后，存在问题与不足：
1.同学们的作业，个别书写质量不好，作业本保护的不够好。
2.个别学生学习语文的进取性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
3.对学困生的关注不够。班上六七名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在开学时给予他们更多的关注与帮忙。
4.个别家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。
所以在这段时间的教学工作当中，我有了一些新的创新，有了一些新的教学方式，这样让我能够得到提高，让学生们也能够更好的去学习，所以说这段时间以来我还是有一定的收获，我的上课方式得到了学生认可，我也感激这段时间的线上教学，让我经历了这些。我认为自己作为一名语文教师，还是有一些东西需要去努力的，在接下来的工作当中，我会更进一步脚踏实地做好自己的本职工作，延续自己这段时间以来的一个状态。
