《语文课程标准》在“学段目标与内容”中对第三学段阅读目标明确提出“提高速度”的要求。如“默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字”等。
五上第二单元是一个阅读策略单元，单元主题便是：阅读要有一定的速度。如果再采用大声朗读的方式来学习，显然是无法提高阅读速度的，这对同学们的阅读方法提出了新的要求。 其实，在阅读过程中，有很多的因素会影响我们的阅读速度，通过学习一些阅读技巧，你甚至可以加倍你的阅读速度。
1、集中注意力，不要回读
用较快的速度默读课文，记下所用的时间，读的时候集中注意力，不分心，不走神，抵抗来自周围环境对自己内心的干扰。边看电视边看书肯定不行，一时一事才好。 遇到不懂的词语，不要停下来，不要回读。遇到不懂的问题，不要停下来，所谓不回读，就是从头到尾先读完一遍，遇到不太理解的词语，不要停留太久，在不影响课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。回读的次数越少，阅读的速度就越快。
2、连词成句地读，扩大视域
不要一个字一个字地读，连词成句地读，即逐句逐行读，甚至一目几行地读。也就是说，读时不能一字一词一句的读，而是按行读，一眼能看十行文章。这个技巧可以让你快速的扫描完一页内容。你可以用一张报纸来练习。扫过每一个标题，然后阅读文章内容。让你的眼睛一直朝前看。不要让自己停下来去关注某一个字。集中注意力，扫过每一行的内容，不要刻意去想它们的意思，你会直接感到阅读速度的提升。
3、借助关键词句读
许多文章都有着鲜明的表达特点，有着相似的构段方式。了解了课文的表达特点，借助关键词句，边读边想，捕捉有用信息就能读得更快。这个技巧包括让你的眼睛快速扫过文章内容，尽可能多的抓住关键词，忽略不重要的内容。例如：《什么比猎豹的速度更快》一文，每一段话都是说“XX比XX更快”。发现了这篇文章的表达特点，我们就可以借助文中表示事物的关键词“人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光”，很快就能读懂课文的内容了。
4、带着问题读
带着问题读，就可以迅速寻找文中与问题有关的信息，忽略其他与问题无关的语段，这样的读无疑是高效的。你只想了解文章大意，那么，你就可以只读题目、小标题，或各段的重点句；如果你只想解答根据文章提出的某个问题就，那么，你首先要看问题，然后快速浏览文章，阅读速度自然就提高了。
提高阅读速度的方法有很多，阅读方法的运用也不是单一存在的，各种方法之间是相辅相成，相互补充的。只有选择适合自己的方式，并在阅读的过程中，灵活综合地运用多种方法，才能真正提高阅读的速度。
长此以往，熟能生巧，必然内化成阅读能力。
(优胜丰收 王欢)
