| 跑步的大关成功战胜后，班级为单位的赛事接踵而至，其中最令孩子们害怕的莫过于上学期魔咒般垫底的跳大绳比赛。体育课上练习过，孩子们一回到教室就愁眉苦脸围到我身边：“老师，大家没有兴致，总是怕被绳子抽到。”“老师，我们能不能多去练习？”“老师，跳大绳没有救了。”……听到这些反馈，我不禁问自己，如果我在这个班内我会参与跳大绳吗？我的回答是否定的，因为我本人不会跳大绳，并且及其惧怕绳子抽来的疼痛感。如果作为班主任的我都是这样的心理，更何况班里的孩子们呢？我们的跳大绳一定还会垫底。我问孩子们，你们想做倒数第一嘛？学生们纷纷表明，我们绝对不能重蹈覆辙！这些话也给了干劲。
活动课、延时服务，我带着一班学生浩浩荡荡冲向操场，先是让行家跳，我们看，再是每个人进行尝试。连我这个二十多年的惧大绳顽疾，都在学生鼓励和一次次的尝试下挑战成功，并且有点爱上了跳绳。可是大部分同学一开始效果并不好，女生们躲在树后，男生们聚在一起玩耍。我想到了另一个方法，如果是青春期的我，一定不希望异性站在操场上看我的笑话。于是，我把队伍分开，分为男生队、女生队。 男生队总是陷入小小的混乱，由我带队，女生队我找了三个可靠的小队长。我把小队长拉到一旁开会，明确这次跳大绳的重点在于“突破自我，挑战恐惧，彰显集体的力量”，对待惧绳的女孩子一定要鼓励，失败后要多加安慰，不要抱怨。女生们点点头，我们便分别前往不同的跳绳点。
男生中有几个跳绳能手，这一会的时间都开始玩起了空中自由转，喝彩声接连不断。但是不难发现有男生不断地绊绳，经过观察，连我这个外行都看出是摇绳的问题，调整战略，缩短跳绳，加快速度！男生们慢慢可以完成所有接龙不间断！ 另一侧的女生对却没有这么顺利，我站在几个惧绳女孩的前面，让摇绳的孩子慢下速度，先跳过去，再让小组长数着数帮着他们顺利进入到绳中，几次跳大绳训练后，一些女孩居然变成了跳绳能手，开始指导其他伙伴。看着女孩们相互鼓励，我不禁眼角泛起了眼泪，女孩帮助女孩，是我一直在班内灌输的理念，大家能够互相帮扶一起前进，让我无比感动。 经过几次练习后，我们终于迎来了最后的“大考”——全班参与的跳绳比赛！ 一声哨响，全班同学进入到了下饺子般的比赛状态，操场上充斥着呐喊的声音，我混入队伍中，和学生们一起加入到这次的荣誉之战。 有人绊绳，只听得在后面排队的男生喊着，“没事儿！你很棒！快来排队！”有的男生加速，女生们欢呼：“太厉害了！加油！”赛中充斥着我们作为八班这个集体拧成一股绳的欢呼。三分钟到，109次！我们所有人抱在一起！
这次！我们通过不懈的练习和自我挑战，完成了逆袭！
|
