| 在生命中起舞 “每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”——尼采 这是“素养三——行动力”专题开篇的一句话，每一天都是一个新的开始，只要坚持每一天进步一点点儿，每一天都为了“成为一名优秀的人民教师”去学习、实践，我相信这些认真起舞的日子都会成为生命中不可磨灭的璀璨时光。 教师的成长需要去实践，这来自于行动力。在日常学习生活中，我们有入职前的考试，入职前的培训，入职后的各种学习与培训，可是这些终究是理论，而我们教师要做的是在实践中促进学生的成长，因此我们需要行动力，在行动中、实践中获得更多的经验。那作为刚入职的青年教师，我相信“模仿才是成长的开始”，模仿并非一成不变的将别人的课堂复制下来，而是在观察他人的课堂之后，尝试着用自己的个人素养及特点去教学，在不断的观摩课堂和模仿课堂的日子里，去慢慢形成自己的教学风格和特色。 罗树庚老师用“集中火力烧开一壶水”、“模仿，不是一件丢人的事”、“留心收集学生的思绪火花”、“同一教案，两样课”等这些篇章，让我领悟到了一个人即使把自己目标定的再准确、合理，计划书写的再详细、完整，如果没有具体落实到行动上，所制订的一切计划、目标都将无法完成。1永远大于0，立即行动，一个差的结果也比没有结果强，不行动永远都不可能实现自己的目标。每天都去朝着目标靠近，也许每天只进步一点点儿，但是坚持下去，一定会走到成功的那一步。假如每天前进半步，一年就能前进180步，十年就有可能把同入职的青年教师远远地甩开，这就是行动的力量。 在日常教学中，行动更多地是去关注学生的变化及问题，从学生思想、学习、生活的各方面，细心留意一个个小的变化，教学过程中学生思想碰撞的火花、批改作业的批语、老师上课的独特语言、风格和魅力等，这些都是我们在行动中去不断形成的，不仅促进了自我的成长，也更好地促进了学生的成长。 我们要认真、专注地做好每一件事，从设定目标——制定计划——实施计划，一步一个脚印，踏踏实实地走下去。因为专注，所以专业，因为专注，所以卓越。只要有行动力，哪怕每天去做一小件事儿，每天只有一点点进步，那也是成功。 |
