|   牢记嘱托,坚定走好新时代的长征路   ——观辅导员素养大赛有感 
           雨水洗净了空气中留下的斑斑痕痕,润泽了万物那枯黄的根茎,滋润了老树那嶙峋的枝丫,更滋养了一群年轻辅导员教师追梦的热情。 
        在这个追梦的年代,我也必须紧跟潮流,让暑假成为我的加油站。昨天通过网络观看了一场辅导员大赛,大赛中,选手们同台竞技,一个个发出了有思想、有温度的声音,以真情实感传达蓬勃向上的正能量,向大家展示了自己内心的光,共同奉上了一场学习进步的“饕餮盛宴”,让我切身感受了大语文所带来的无限魅力。 
        我有几点最为直观的感受。第一点是我们的辅导员队伍里真是卧龙藏虎,个个身怀绝技。赛场上选手来自不同的学校,竞争激烈,与他们相比,我感觉自己在很多方面都有欠缺。第二点是我们在忙于工作琐事时千万别忘了加强理论知识和理论知识学习,否则真的会“秀才三年成白丁”;第三点是通过这次比赛促进了我的成长,比赛的很多项目都是重在考察辅导员的基本功以及分析与解决问题的能力。辅导员大赛分以下几个环节进行: 
        1.粉笔字书写:这一环节要求辅导员老师在规定时间内写出规定的粉笔字。书写能力是教师必须拿得出手的形象名片,粉笔字书写展示则从教师的书写方面向我们展示另一种静态的教师素养美。你看——辅导员老师那一个个方块字布局适当、笔划工整,有的铁划银钩、笔力遒劲,有的婉转飘逸、潇洒俊秀,太养眼了。俗话说“字如其人”,而教师的字则是教师的第二张脸,是展现在学生面前的一张名片。所以端庄、规范、美观便成为教师书写的必然要求。 
        2.美文朗诵:选手现场抽题,根据指定主题进行朗诵,限时5分钟,准备5分钟。老师们的精彩诵读,让我受益匪浅。有些诵读老师的精彩表现让我震撼。有时我想怎样诵读美文把听众带进美文,去一起感受心灵的交流,身临其境于中国的美景,去体会作者的心情……,他们让我知道,要想让听众感动,首先自己先感动,把自己先融进去。作为一个语文老师,我愿意去和其他语文老师感受文学作品的那种无法言语的美,让人震撼的美! 
         3.古诗背诵:阅读量、背诵古诗文,其目的是要夯实我们古诗文的基础,有一定量的积累,达到提高鉴赏古诗文能力的目的,达到“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的目的。古诗文是一种艺术,它需以情动人,以形象感人,在强烈的感情色彩和鲜明的艺术形象中,饱含着作者的思想愿望,表现出作者的胸怀志向。刘勰说的“以情志为神明”,就是把“情志”作为审美判断的主要内容。通过背诵,我们才能领悟其中的真谛。教育局局长说:“教师不仅要熟背小学的80首古诗词,还要熟背初中的古诗词,教师要练硬功、强素质,提高自身的专业素养。 
         4.案例分析:这一环节主要考察辅导员综合运用理论分析问题、研判问题、解决问题、应急处突等能力。参赛辅导员结合自身工作经验,围绕学生中热点、难点问题共同辨析原因、研讨对策、总结规律,努力追求问题解决的科学性、时效性、完整性。采用现场抽题,以“我提问、你回答”的方式开展。这是让选手最煎熬的一项,因为我真得很担心会有辅导员老师会在在台上卡住,真让我替他们捏一把汗呀,这一项审题很重要,临场发挥也很重要,直到我看到各位选手对问题把握准确,解决问题的思路清晰,阐发的启示总结到位,在分析讨论中碰撞出思维的火花,我才知道参赛的各位辅导员的素质是多么地高。 
        5.才艺展示:在才艺展示这一环节中,辅导员老师们真是各显神通,有优美的舞蹈、潇洒的书法、精湛的剪纸、动人的演唱、令人瞠目结舌的沙画表演……整个活动节目精彩纷呈、优雅大气。通过这次才艺展示,我一饱眼福。多才多艺是辅导员教师在教育工作中拥有的一种强有力的手段。这种手段如果有意识地、合理地使用,会令我们辅导员老师在教育工作中如鱼得水,收到事半功倍的作用。 
          经过比赛,我看到了自己身上的不足,觉得真是书到用时方恨少,比赛的真正意义应该还是在于通过比赛,让我们认识到自己的不足,加强学习与提升才是硬道理,理想的培育与价值的追求根植于细节,只有不断提高工作方法、打磨工作技巧,才能更好的培育新时代好少年,使价值引领落地生根,让品格塑造相济相成。 
         精彩而又令人热血沸腾的辅导员大赛虽然结束了,但这次大赛中的点点滴滴却深深地烙在我的心头。我已经认识到必须不断学习,锤炼自己,使学习成为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。 
       一撇一捺写人生,一点一滴做工作。学生工作纷繁复杂,广大辅导员们用热心、细心、爱心让学生在爱与被爱中成长;用细致与坚持在平凡的工作岗位上书写着不平凡。辅导员大赛的整个过程让我感受着语文的魅力,享受着语文带给我的快乐。 我觉得作为一名辅导员真得好幸福。  
       ——习近平在中国人民大学师生代表座谈会上的讲话 “爱心育桃李,倾心扶栋梁。”一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。作为语文教师兼班主任,同时也是中队辅导员的我们,既承载着继续奋斗、载梦前行的使命,也肩负着开源活水、立德树人的担当。在实现中华民族伟大复兴的接力赛中,我心甘情愿把一生放在教书育人上,牢记总书记的嘱托,牢记初心,不忘使命,接过信仰的接力棒,以时不我待,只争朝夕的精神,奋力走好新长征路上的每一步,用我的勤劳和智慧使三尺讲台这块沃土上的花儿茁壮成长、竞相开放。    |