作为教师，尤其是班主任老师，让我们感到幸福的事情一定有很多。比如节日收到学生的祝福，又比如得到学生和家长的一致好评，再者如说谁可以帮老师取个东西了什么的，那绝对是一呼百应、争先恐后……这样的事情，每个老师一定可以说出一大堆一大堆的，毫不夸张。
当你还是他班主任的时候，当你还是他语文或数学老师的时候，当你下学期继续教他的时候，一切都会很好说。就拿我来说吧！管理你的方法有很多，班级积分量化考核就很奏效。开学初，班主任就宣布规则：在组长的带领下，组长组员自由优化组合，组员积分与小组积分紧密结合。有专人记录积分，有专人核算积分，公平公正，一周一汇总一公布，按积分排座位，评优表先，参加活动等。效果还不错！作业完成的好了，积分加上去；作业没有完成或完成得不好，积分直接扣掉了。每到公布积分的时候，就有孩子眉飞色舞，但落后的一定会哭得稀里哗啦，这时候组员之间的相会教育、约束就开始了。
以上方法到每年放寒假的时候，还可以继续使用，但每年到最初的暑假假期的时候，就很令我头疼。不奏效，不管用了！
原来在校老远就给你打招呼的，可能现在老远看到你就溜走了；原来在校从来书写都是工工整整的，可能这次暑假作业会是龙飞凤舞的；原来在校积极参加活动的，可能这次是百呼不应的……以上现象，想想也挺正常。紧张的一学期终于结束了，终于可以好好放松放松了；明年你很大可能性不教我了，作业完成的好赖你也管不住我了；老师、家长不在身边，也管不了我那么多了，我可以尽情地玩玩游戏啦……不说学生，就是我们大人也会有这种心理的。但，我们不能因为正常就放任自流，置之不理，那孩子只能是越陷越深，不可自拔！
作为学生，一定要认清楚学习永远是自己的事情，你的主要任务就是学习。学习是一场马拉松，是一个需要长期坚持的过程，而良好的学习习惯，将使你受益终生。我们不能因为放假了，就可以想干什么就干什么，作业也可以不写了，字迹也不需要再工整了，想睡到什么时候就睡到什么时候，打游戏想玩到什么时候，就玩到什么时候……躺在床上，扣着手机，开着空调，过着衣来伸手饭来张口的生活，什么时候会是个头呢？谁的父母又会养活谁一辈子呢？如果你以旁观者的身份，来看待一个这样的你，你一定知道这样做是不对的，你也一定不会这样做的，对吗？那就找到那个曾经积极向上、认真努力的自己吧！现在不吃读书的苦，将来要吃生活的苦；现在苦,苦一阵子；将来苦,苦一阵子。你们应该还记得吧?
作为家长，也真也是辛苦。既要外出工作，还要照顾孩子。每到放假的时候，老师们可兴奋了，终于可以放假了，终于可以好好地休息一下了。可也总听到家长说：“害怕孩子放假，不想神兽回家。神兽回家，各气各妈。”假期作业不能太多，但也不可没有。老师们不在身边，作为家长，一定要做好对孩子家庭作业的落实和督促工作。不知道做得对不对，但一定要关注孩子字迹写得好不好。教育孩子不能过度玩手机，但手机作为时代的产物，也不能太绝对化就不能碰。敢于放手，引导、教育孩子帮助家长做一些力所能及的家务，并适时进行表扬鼓励等。
作为老师，其实真辛苦。洗衣、做饭、打扫卫生、看孩儿、学习培训、值班护校、档案整理、检查作业等。除检查正常的暑假作业外，假期的网上作文大赛可真让我领教了。
对于这次网上作文大赛主题，放假之前已经找专门时间给孩子讲过，但依然让我大吃一惊，大失所望。2020年的市经典诵读比赛，我班入选9人，人数最多，占全年级比重最大。结合以往的经验，我准备再次锁定目标，单独建群指导。
“老师，王同学至今还没有进，我已经多次联系她了，她依然不进群。”负责建群的申同学告诉我。
“这怎么行？不能说一放假就不听指挥了啊！我得做做她的思想工作。”
通过我和家长的一致努力，她愉快地进群了。
6月26日“网上作文大赛群”正式成立了！6月27日7:05，我在群里发道：“恭喜进群的优秀的孩子们！今天上午把自己再次修改过的习作《他（她）感动了我》发本群。收到请回复！”截止到中午11:23分16位在群的种子选手只有8个同学回复“收到”。“有的可能真的没有看到，有的可能家长拿着手机……”我都为他们找了合适的理由，并安慰着自己。6月28日7:05，程同学按我的吩咐安排两同学一组，互相私下沟通交流：尽量少说优点，多提不足，主要提一些合理化的建议。交流之后，再一次修改，修改之后再次上传本群。到中午11：59分，还有7个同学没有上传。马同学及时公布没有上传的同学名单，并一一联系落实情况。12:35分我通知道：“晚上9:00参加网上作文大赛视频会议。”，会议如期进行，但16位同学只要最听话的5个孩子参加。会上，我对着5个孩子大肆的进行表扬和肯定，并安排一位负责人负责，安排参会的孩子通知到没有参会同学，传递今晚会议内容。假期推进工作比预期的要难得多！但最终都解决了。从6月29日上午开始，每半天四个同学再次把修改后的习作上传微信群，大家都来提建议，本人并再次修改。最负责任的申同学负责统计，并做好督促、监督工作。截止6月30日下午全部点评、修改完毕！
7月1日，就安排孩子们上传作品了。我首先录制了上传作品的方法视频，发到群里供同学们参考。更重要的，在“网上作文大赛群”里我敲下了这样的字符：“积极向上的我们一定要善于向榜样学习，并努力成为别人学习的榜样！今天开始上传《他感到了我》，你们的习作已经多次修改，请再次确认后就可以上传了。老师相信：你们一定会时时、处处争先，成为别人学习的榜样，加油吧！”
作为教师，我们能做的就是尽职尽责，兢兢业业，做好督促与落实工作。人们常说：“三分教学，七分管理”，而对于暑假作业，我想就主要靠管理了。凡事多想办法，多表扬少批评，充分调动孩子们的积极性，充分利用榜样的力量，亦可助我们一臂之力！
作为学校，要充分相信老师的实力，让老师们跟班走。这样既可以让老师们全面熟悉各学段的教材内容，又有利于暑期作业的管理工作。何乐而不为呢？
