| 会学习的好习惯比学习本身更重要 能够投入使用的机房，我和学生都期待太久了。由于调课，幸运的六二班两节两天连上。第一节太匆忙，在班里公布小组分配、机房排座位、规章制度、计算机课的约定就占了大半节，这是全校第一个在机房上课的班级，接下来，最要紧的就是了解学情，让我先摸摸计算机基础的底儿——打字。限时7分钟测试《金色花》，结束组长统计小组成员打字速度。结果发现班上打字基础断层厉害，但也有比我预想中要好的孩子，就这样六二班的第一节课飞快地过去了。 第二堂课我很纠结，其实相比其他学校，我们已经晚一两个月了，我想直接开编程课，但会学习的好习惯比学习本身更重要，从学生终身学习信息技术的角度出发，我有责任帮他们把基础打好，授人以渔，反正都已经晚了，不在乎再晚个一两节。 所以第二节前十分钟仍旧限时10分钟打字测试《天上的街市》。在此之前，自制各小组打字统计表，一是为了让孩子们看到直观数据，二是为了长期记录能够见证自己的成长，同时也让我迅速准确认识班里学生了解学生。 5分钟李文熙同学报告完成（149字，正确率100%，速度29字/分） 6分钟邵文琪同学报告完成（149字，正确率100%，速度24字/分） 9分钟张婧琦同学报告完成（149字，正确率100%，速度16字/分） 以上是打字完成前三名，李文熙和邵子萱同学第一次就是前两名，计划让他俩分享经验，把这个环节放在今日测试后，就是为了让学生们更信服更愿意去听取优秀生的经验，用数据说话，取长补短。 邵子萱同学提到她在手机上打字时经常用的是拼音26键，所以各个字母位置非常熟悉，其实从语文老师口中得知，女孩儿的语文成绩也非常不错；李文熙同学讲到他从幼儿园就开始接触电脑，玩游戏无形中练熟了打字。哈哈，看来玩游戏也不是件坏事儿啊！不过这是我最近上信息技术课听到频率最高的字眼，虽然还没进行编程基础摸排，日常交流我已发现孩子们的信息意识相对薄弱，这就是切入点，好好研究如何把玩游戏变成好事。 反思：课堂把控不能慌，注意节奏。邵子萱同学讲完，我提取关键信息总结时多说了一点“词组记忆”，当时说完就后悔了，结果李文熙同学分享他的秘诀除了熟悉键盘就是词语连打，如果由学生先表达出来效果会更好，这个总结应该放在两人都分享完毕后。总之，还是要及时反思，吸取经验，下次注意。 |
