| 我们为什么要读“鲁迅”？
人民教育出版社称：“鲁迅作品从未大规模脱离教材”，对于此回应，真的值得细细品味。为什么鲁迅如此备受关注，而我们又为什么非要学鲁迅不可呢？ 小时候不懂鲁迅，对于鲁迅的文章，我很多都觉得晦涩难懂，甚至觉得有些并不像是“大文豪”写出来的，比如阿Q调戏尼姑，又或者从名字上看就有些令人惊讶的《论“他妈的！”》。但是慢慢地，我知道了，这些只是我小时候不成熟的看法。
认识鲁迅，从《从百草园到三味书屋》开始，模仿鲁迅在桌子上刻“早”字。后来有了《少年闰土》《故乡》等，只记得里面有蟋蟀有猹有有趣的夜景描写，尤其是闰土屏气凝神的一套动作，令人印象深刻。 我从这些文章里读的东西很肤浅，就觉得大文学家也会迟到，也会反思，善于观察，也会有不同的发现之类的感想。
而鲁迅作品最有价值的东西，是思想。 鲁迅的思想对于小学生或者初中生来说，可能确实有些难懂，甚至对于某些高中生来说都有些困难。也可能是因为他的文章本来就不是写给小朋友看的。
让小朋友们读鲁迅，也是代表了我们对我们的下一代，对中国未来的期望，希望有一个叫做鲁迅的人，他写的东西能够表达出很多东西，这些东西能够在小朋友心里种下一颗种子，在他们成长过程中逐渐生根发芽。 小朋友不需要读懂鲁迅，只需要了解，鲁迅很伟大，等小朋友长大，能看懂鲁迅的时候，他们就会想去触碰鲁迅的思想，就会去深挖，去读《阿Q正传》《孔乙己》，去看他的《且介亭杂文》，试图去了解鲁迅伟大的地方。 毛主席曾评价鲁迅先生：鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。 从百草园到三味书屋，从日本回归中国，从寿老先生到藤野先生，从长妈妈到闰土，从孔乙己到阿Q，鲁迅先生留下可他无限的欢笑与回忆，深深的抒情和呐喊，也许他曾彷徨，也许他曾犯下过许多的错误，但他永远不怕改正错误。他在严酷的剖析外部世界的同时，以更为严酷，甚至可以说是近乎残忍的态度剖析自己的内心世界，他是一个严格意义的真正的人！
越长大，越发现我们生活的这个世界和鲁迅的思想有惊人的相似，而且，他写的很多文章所表达的思想，也逐渐成为了我们三观的一部分，对于我们了解这个社会，有很大的帮助。 如果教材里没了鲁迅作品，取而代之的是越来越多的国外无法考证的故事和作品，我不知道这个世界会发生什么变化，或者说，对未来的孩子们有什么影响，我只能说，我们是不是被渗透了？ 鲁迅的精神是值得发扬的，因为他的成就是用坚毅筑成的，像钢铁般的坚硬……
所以，教材里一定要有鲁迅的作品，而且我们一定会告诉孩子们，长大了你们也要读鲁迅的作品，我不一定能把鲁迅的思想完美地解释给他们，要靠他们自己去领悟，读懂鲁迅。 |
