| 教育是一门艺术 二七区四季路第二小学 杨稳稳 苏格拉底曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”作为老师，我们唯有不断地充实自己，让自己能像巨人一样拥有强大的体魄，像阿凡提一样拥有过人的智慧，才能让自己处于不败之地。
一、把孩子放在正中央
学生应该是课堂的主人，把学生推到最重要的位置，不是说教师不重要，而是教师应该随着社会变，随着学生变，认真对待一件事：读懂学生。作为老师，我们首先要考虑孩子的天性和人格，我们要知道儿童是社会的一个人，他们的人格也有独立性，但师生平等这一个社会性的进步往往被我们忽视。我们要考虑对学生的尊重和平等。其次我们知道儿童的成长有阶段性，现在社会上普遍的观念就是：不能让孩子输在起跑线。所以社会中出现了大量的家教、补习班的兴起，家长们和老师们巴不得赶紧把小学六年级的事让小学一年级的孩子完成。他们忽视了孩子的阶段性，每一个孩子的发展是不一样的，身心发展亦是如此。面对一个班多个孩子，必然会出现学习程度和接受知识能力程度的不一样，作为老师我们就应该因材施教，选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处。最后我们更应该在行为上有一些变化，让学生有感同身受，一起去认识认知这个问题，教他们怎么想、怎么思考、怎么用不同的角度去看待一个问题。在这中间我们要与学生互动，不是我们在台上表演，而是和学生一起研究，激发他们去参与、去提问、去思考。
二、做更好的老师，从做更好的大人开始
我们不仅是老师的身份，还是一个大人的身份，不能忘记自己的童年。小时候我们也会有犯错误和失败的时候，在懵懂的错误中慢慢地成长，一次次的错误才会明白更多的事理，如果没有这些错误，我们根本不知道什么是对什么是错，什么应该做甚至做得更好，什么不该做甚至坚决不可以做，知道了许多是与非，学会了分辨。小时候我们什么都不懂，什么都不会，对这个世界只充满着天真、烂漫和美好，任何事情都需要依赖父母、长辈和老师，就像花朵需要呵护，需要浇水，而他们需要爱。无论我们处于什么位置，承载着什么身份，都是这样过来的，要明白儿童和大人不一样，我们要永怀善心，兼顾儿童和大人的角度，才会有宽心和耐心。当然儿童和大人也一样，我们要做到尊重学生、倾听学生、欣赏学生。做一个好老师需要不断寻求、锤炼教育智慧，实现自我需求需要信仰，不断完善自身的精神世界，建筑起自己的精神城堡，才能有智慧庇护孩子的成长。要完善自己的精神世界，只有努力提高专业能力。不管大人还是教师，都应该拥有童心、爱心、耐心，做到真诚、公正善意，坚持学习，一直更新。
三、教育是一门艺术
任何工作都有一个需要经过的过程，即从基本认知到熟知，对于教学活动的认知，亦是如此。从简单的一块抹布和班级劳动说起，在常人看来不过就是拿抹布打扫劳动，但是通过对抹布的了解和每位学生区域认领的形式，不断进行实践，力求效率最大化。而细节实现最文化的选择以“座位安排”为例，首先自我介绍，然后向别人介绍自己的同桌和夸一夸同桌的优点，更好地加强班集体凝聚力和团结力建设，接着不断地开班级会议研究，制定孩子们一致赞同的规定，做到尊重对方、互相监督、互帮互助的原则，最后对同桌做一件暖心事并且与同桌合作完成一项任务，既体现了团结友爱的精神又达到了动手合作能力培养的目的。作为教师，只有通过实践与学习掌握教学技术，通过探讨与研究打造教学艺术，并把二者有机结合，以确保学生知识的获得、智力的发展、品德的修为、基本技能的形成、特长的发挥等多面发展。
当然，在教学的成长途中，会有不同的故事发生，愿做人民教师的我们落落大方，古木逢春，不负众望。
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