智慧课堂研究随笔（六月篇）
时间过得真快，转眼间我们使用智慧课堂已经将近一年的时间。从去年的8月，忐忑中加入智慧课堂的大家庭，到现在我虽然还会在各种数据中苦恼，但更多的是体会到了智慧课堂的优越性。期待暑假之后有新的年级加入，这样是不是我们就不是那个被重点关注的人群了。
如果要问我觉得智慧课堂最好用的功能是什么，我想就是在备课时的便捷性了。刚才，我利用微信传输了一份试卷电子版， 保存到电脑上之后就可以登录智慧课堂添加到智慧课堂我的备课本中，然后修改文件名，加入到电子课本中，这样电脑端的操作就完成了，等明天到了学校，我就可以在上课之前登录我的账号，在电子课本中轻松找到我所需的这份试卷的电子版，然后就可以开始进行圈画讲评了，学生明天既可以看着自己的试卷听讲评，还可以进行屏幕推送，和老师的屏幕保持一致，在自己的学生机上观看讲评了。遇到需要学生回答的问题，既可以让学生上前进行圈画讲解，还可以选择学生讲，让学生在自己的平板上进行讲解等。
当我们认为哪个资料有必要让学生保存一份时，还可以在备课界面一键分享给学生，这样学生在家里也可以查看这个资料，便于他们的预习和复习。
本学期对于学生的综合评价，我们也是利用智慧课堂进行的。借助七彩作业，我让学生在自己的作业本上写一写自己的期末总结，并进行上传，同时上传的还有自己最好的一次课堂作业，一次家庭作业，一份数学小报，一页书写最好的课本，然后同学们可以互相点评，互相学习。感觉这项作业的效果还是不错的，智慧课堂给学生提供了一个很好的展示自我的舞台。
不过有时比较苦恼的是个别学生不能按时完成平板上的作业，或者完成的作业质量不高，不过这个现象在平时的书面作业中也会出现，所以在下次的家长会上应该专门说一说这个问题了。
好了，对于智慧课堂的研究分享暂告一段落，暑假中我们也会继续借助智慧课堂让学生开展复习和预习，比如提前下载下学期的电子课本，和本学期的内容进行对比，思考下学期要学习的知识是以本学期的哪些知识为基础学习的，这些知识之间的联系是什么等等。
与智慧课堂同行，以研究促师生共成长，加油！
