| 一桩“冤案”引发的思考 一天课外活动时，我走进教室，见XN的座位旁边有一团纸屑，正好她坐在位置上。我便主观认定这纸是她丢的。于是虎着脸对她说：“把纸捡起来！”嘟着嘴，一动不动。我一看更来气了，严厉地说：“错了就要主动改正，怎么能这种态度呢？明天罚你扫地，看你还乱扔纸不！”XN一下子哭了，捡起纸屑，气冲冲地出了教室。 这样的事过去时有发生，我也未放在心上。但第二天，XN碰见我时，却故意把头扭向一边，装没看见。我一见她怀有敌意的表情，心里一沉，难道我错怪了她？她可是个性格内向而倔强的孩子啊，千万不能伤了孩子的自尊心。 我决定把这事重新调查清楚，我找来XN座位旁边的几位同学谈活，其中一位男孩主动承认了那团纸是他丢的。我陷入了深深的自责，正是由于自己的武断，造成了失误，挫伤了XN的自尊心。为了及时补救，我下课时对XN说：“XN 今天下午你不用扫地了”她沉默不语。下年放学时她还是默默地和其他同学一起扫地，但一见到我，她还是不正眼看我。 那天晚上，我失眠了，深深地责备自己为什么不了解清楚情沉就随意批评学生甚至作出罚扫地的错误决定，而一旦弄清情况又放不下老师的面子，主动找XN谈话，向她认错。思前想后，我决定还给XN自尊。 第二天班会课上，我首先表扬了头天扫地的同学很认真，特别表扬了XN同学，然后诚恳地在全班同学面前向XN同学认错，最后说：“老师不是神仙，有时也可能出错，今后欢迎同学们及时提醒，甚至批评，老师会乐意接受的。”话音刚落，全班竟响起了热烈的掌声。我看XN同学，只见她脸上泛出红晕，眼里噙着泪花。我情不自禁地走过去，轻轻地拍了拍她的肩膀，她竟放声地痛哭起来。就这样，XN又恢复了往日的欢笑。 “人非圣贤，孰能无过？”再高明的教师也避免不了缺点和错误，班主任也会有说错话、办错事、考虑不到和考虑不周的时候。这时候，作为班主任，千万不可文过饰非、讳疾忌医，而应该放下架子，细心了解真实情况，虚心听取学生的批评或建议，及时弥补自己的过失，纠正自己的错误。 美国教育家爱默生说过：“教育的秘诀是尊重学生。”从这件事中，我们深深地体会到，尊重学生，首先要建立和谐、民主、平等的师生关系，尊重学生的人格，尊重学生的感情，保护学生的自尊心。对学生的批评或处罚一定要尊重事实，不能主观武断地制造“冤案”，使学生的自尊受到无率的伤害，特别是当老师因种种原因造成过失时，要敢于面对事实，放下架子，和学生坦诚相见。这样，老师不但不会丧失威信，反而会更加赢得学生的信赖和尊重。 |
