美国天文学家惠普尔说过：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”。时间贯穿古今，如同汪洋大海一样浩瀚无边；书籍记载了古今的万事万物，如同灯塔一样照亮了世间的路。读书，方能博古通今、行万里路。
幼时读书，从跟着父母牙牙学语开始。相信我们大多数人读的第一本书就是图片丰富、颜色绚丽的识物图册了，虽然那时我们懵懂无知，但最拿手的本事就是学舌了。于是在爸爸妈妈不厌其烦地重复和形象有趣图片的吸引下，我们伸出手指、张开小嘴，在人生的第一本书上留下了独有的痕迹。慢慢的，在阅读中我们学会了各种称呼，认识了各种水果、动物和物品，我们对这个世界不再是一无所知，而是有了印象深刻的初步认识。从此，我们踏上了认识世界的旅程，每当我们识记住一个词汇，父母就会为我们的进步欢呼雀跃。就这样，书籍陪伴我们稳步成长。
然后，我们进入了学生时代，从幼儿园、小学、初中、高中一直到大学，我们从书籍里一路走来，阅读内容从简单的图片转换成了复杂的文字。此时的我们，知识随着年龄一起增长，无数个白天黑夜，我们通过读书，领略了李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浪漫主义情怀，体会到了加减乘除给我们生活带来的便利，为自己能说一口流利的英语感到自豪，通过物理化学明白了现象背后的原理，生物让我们进一步了解了人类与自然，政治课上我们知道了许多国家大事，我们从历史书上回顾了中华民族辉煌灿烂的历史，在地理书上环游了祖国的大好河山。读书充盈了我们的头脑，增长了我们的见识，也给了我们继续前行的勇气。
接着，身披书籍赋予我们的坚固铠甲，我们一路厮杀，最终获得了一份光荣的工作——教书育人。从此，我们除了自己读书外，有了一项更重要的任务：教学生读书，书籍成了连接学生和我们的纽带。要给学生一杯水，教师就要有一桶水，只有终身读书的人才能适应时代的发展。学科教学需要我们具备专业的知识，专业书籍可以帮助我们站在一定的学科高度；管理学生是一门学问，我们可以从书上的教育故事中汲取一些经验。课堂上，我们依靠书籍上学到的先进教学方法，引领学生遨游在知识的海洋里；课下，凭借故事里的教育技巧，我们成为学生最知心的朋友。当我们的学生通过读书而明礼知耻、通过读书而有所成就时，我们的教育才是成功的教育。读书能帮助我们更好地开展工作，而当心情低落时，读书也能让我们的内心趋于平静。
越往前走，越能发现读书的重要性。读书不仅能赋予我们侃侃而谈的底气，也留给我们独立思考的空间；读书带来的不只是物质上的收获，更重要的是心灵上的满足。所以，坚持读书吧，为了更优秀的自己。
