我的幼教故事
不忘初心，牢记使命。
——题记
从小的时候,就经常听爸爸妈妈讲起共产党的故事。在我心中,共产党,是一个严肃而又关心人民的军队,人们需要它,它保护着人们。长大了,就见到了那神圣的党章:一把斧头和一把镰刀。一下子,那个理解更确切了,共产党,一个服务人民的组织。如今，我成为了一名光荣的幼儿老师，肩负着国家未来祖国花朵的重任，我骄傲又惶恐。骄傲——能为国家献一份力量，惶恐——为这份责任。一直以来，都告诉自己：不忘初心，牢记使命。
成为一名优秀的幼儿教师是我的梦想,成为一名优秀的共产党员是我心中不断追逐的目标。幼儿教育工作是繁重且琐碎的,我却乐此不疲,这源于一个“爱字。
刚步入这个职业的时候，像许多年轻的老师一样，对于各种幼儿无从下手，看着那么小的孩子，却当他们遇到问题，当他们哭闹时，却不知道怎么去帮助他们去哄。依然记得带小班的时候，我们班一个叫嘟嘟的小朋友，她是一个非常性格内向害羞不爱表达的小女生，所以就是这样一个小女孩很容易让人忽略，因为她很乖，乖到会让人很容易忽略她。每天早上来园，虽然她不会放声大哭却总是眼里忍着泪水，那个样子却是让人最心疼的。那一天我接园，看着那个孩子向我走来，我大步的往前走，蹲下来伸开大大的拥抱，告诉她：“来，让老师抱抱。”就这么小小的一句话和一个动作，她伸出了小手向我靠近，当他的小手搂着我的脖子。脑袋在我的怀抱里边，那个时候我就觉得很温暖，其实再乖孩子也只是一个孩子，她只是想要一个拥抱，一个微笑，让她感受到被爱，之后她就变得越来越爱笑了，上幼儿园也会大大方方和家长再见了。
从那以后每天早上，我都会去抱一抱我们班的孩子。才发现我与他们的距离只是差一个拥抱一个微笑，从那以后孩子更爱和我接近了，心灵上与我更接近了，也会给我说一些他们的悄悄话了。我想这就是所谓的德育吧--给予爱，源于爱。
随着工作阅历的增加,我越发敬畏幼教事业。第一次带大班的时候，没有任何经验，一直以小班和中班的经验为主，最后发现大班的孩子和小班中班的孩子不一样，他们已经有了自主意识，许多事情他们有自己的解决方法和见解，如果你一直去干涉与帮助，反而阻碍了他们的成长，看似是爱却是害。
下午的户外自主游戏开始了。走到家豪身边，他正在搭建小船，他用插孔积塑玩具拼接成一个长方形的形状作为船底，又用齿轮玩具作为船身，船身做到一半，他突然发现自己玩具框里没有他所需要的玩具了，看到旁边正在搭建的静恩和苗怡的玩具框里正好有他急需的玩具，他的眼睛直溜溜地看着那筐积木，小脸一副欲言又止的模样，一会儿看看自己快要完工的小船，一会儿又看看那筐玩具，经过一番挣扎，他最终还是直接把积木拿走了，静恩看到了很生气告诉家豪：“那是我们的玩具不能抢玩具，请把玩具还给我们”。但是家豪没理她们，依然搭着自己的玩具。这时静恩和苗怡就直接把刚才家豪拿走的玩具重新拿了回来。家豪因为没有缺少积木没有办法完成自己的城堡，急地哭了起来。战争一触即发，这时候，一直在旁边的我没有立刻去帮助孩子解决问题，而是继续观察他们会怎样做。静恩和苗怡看到家豪哭了，浩然说：“好了，你别哭了，老师说我们长大了，哭是解决不了问题的，有什么事情我们要清楚的说。”洋洋说：“你是不是要这个积木，诺，给你，下次要用东西记得要告诉我们哦，不能抢。”家豪接过玩具歉意地说：“好，谢谢”“不客气，改正还是好孩子”浩然笑着说“我们一起玩吧，你搭的小船真漂亮。”
那个时候我知道大班的孩子他们在游戏中产生矛盾与冲突是在所难免的，他们已经有了初步的是非观念，知道借东西之前要商量，但真正遇到自己想要的东西没有得到满足，他们就会按照自己的喜好来，而这些多见于有一定的规则意识但无法自控的孩子。之前也有班级抢东西发生,我通过主题活动“相亲相爱一家人”中得出结论：我们要玩别人的玩具或者用别人的东西时，要经过别人的允许，我们可以说“让我玩玩好吗？”别人同意了我们再玩，如果不同意，我们要等一等。当然，小朋友要学会分享，自己玩过之后也要让别的小朋友玩一玩。但这些理论知识交给他们之后，遇到他们产生矛盾我还是忍不住会帮他们解决，久而久之，我发现我们班孩子自立能力特别差，他们总是不自觉地依赖，班上总是每天有告不完的状，解决不完的问题。
通过这件事我知道我们国家提倡的德育教育是不但要把这些理论知识给予他们，也要给予他们实践的机会，引导幼儿在实践中学习自主解决与他人的矛盾冲突，我们最终的目的是把解决问题的权力交给幼儿，在这个过程中不仅发展了幼儿的语言交往能力，而且丰富了幼儿生活有意经验，有利于幼儿的社会性行为体验。相信老师在经过一段时间的干预与引导下，幼儿可以慢慢学会自己解决问题，进而幼儿也会逐步建立合作与团队精神，懂得分享，学会尊重他人。
作为一名幼教工作者，我也向我们学校以及身边优秀的党员学习，从来都把为党的幼教事业争光添彩当作无上的荣光，当作义不容辞的职责，这是一种实现理想的热烈情怀，是一种奋发向上的精神状态，是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。
每天踏进园所,我都会追问自己两个问题:“假如我是孩子?假如是我的孩子?前者换位思考、将心比心,后者倾注真情、融入大爱。
我谨代表幼教园地的一名教师郑重承诺:不忘初心,砥砺前行,以更执着的姿态、以更优异的成绩,向党100周年献礼,向伟大的中国共产党致敬!
