社会可以很浮，教育必须很静——那迟到的救援

社会可以很浮，教育必须很静

——那迟到的救援

社会可以很浮躁，教育必须静下来。看到这样的两句话，您是不是想说对教育太苛责了？是的，社会浮躁，教育还要静下来，对我们来说的确有些苛责，但也是真的非常有必要。具体原因，还是那句话——我们手中握着的是国家的未来。十年树木，百年树人，教育效果的延迟性，让我们不得不思考，我们的教育究竟要培养出怎样的未来？教育效果的延迟性，就决定了我们的教育必须谨慎再谨慎。

还记得那是前日，在我还在为编辑给我的文章精华而开心的忘乎所以时，同事的一条朋友圈，将我的心情再次的打入谷底。

那一通打通了的120电话；那一条发出求救信号，却没有得到救援的鲜活生命；那懈怠且不专业的120接线员。让我愤怒悲伤，却又好似无能为力。

我们的时代好像病了，作为时代意识的载体，我们每个人好像都成为了一个病人。敷衍调侃躺平，用自己觉得很轻松的状态去生活着。

敷衍可以，但是不能以牺牲别人的利益为代价。调侃也行，给平凡的生活加上一些不一样的调味剂，是你的权利。躺平也是一个个人的选择，但也要保证履行好职责的前提下。你的自由，不是你剥夺别人生命的理由。活出自己没有错，但是要在保证无伤他人的前提下。历史的发展经验告诉我们，其实我们每个人都只是社会意识的载体，我们都会有意识或无意识的受着社会的思想意识的影响。躺平或奋发，有的时候也并不完全由我们决定。我无法改变你，所以我尊重你，但这一切都是在我们无伤她人的前提下。

对于近几年，层出不穷的社会乱象，有人说，这是经济发展的必然。当物质超越了文化，文化跟不上物质的发展过程，人们必须定将陷入一种虚无的境界。只是不服输的人总会在想，面对这些，我们教育人还能做点什么呢？

我想很多人小时候可能都想过“我要改变世界”，那么我也始终相信这个世界上是有改变世界的人的。而我们教师行业就是在改变世界的行业。我们的所有言行都将决定着祖国的未来十年，甚至是20年的发展变化。可能我们会对当下有些无奈，但我们一定要相信未来，因为未来在我们手里。

当社会上的诱惑，变得越来越多的时候，将信息无孔不入的钻进未成年人的世界的时候，我们的教育，更要静下来。然后尽自己的力量给儿童注入正确的思想。历史在发展，思想也在变化，但是有一些基本标准是亘古不变的，比如:“公德心，与人为善，适度进取，服务他人等”。

社会可以很功利，但教育行业必须静下来做自己。社会可以很浮躁，但教育必须静下来去耕耘。社会可以很多元，多元到让我们有些嫌弃，教育依然要静下来，为儿童打下良善与责任的底色。

在这个世界上，我们有很多无法改变的事，但是我们能够在我们可以改变的地方去耕耘。

我到现在仍然记得小时候老师给我的思想，书本里的故事给我的启迪，亲爱的老师们，你想想你是不是也曾遇见过影响你很深的一本书或一个老师呢？如果有，那您是不是也赞同了我的观点呢？如果说人生的目的是为了画一幅画，那么，教育就是给人的一生画下一个底色，虽然在漫长的一生中，这幅画上会添上各种不一样的色彩和形状，但大多数都是与底色相协调一致的。

愿我们都能够在教育的世界里给孩子们打下重重的良善与责任的底色，让她哪怕将来到了再绚丽夺目的色彩世界。依然能够坚定的热爱着自己那最初的良善与责任的色彩。然后在平凡或不平凡的岗位上，做出责任的坚守。

“良善”，“责任”，“有所舍弃”，“有所坚守”，是比让学生掌握多少知识技能，更重要的教育目的。教育的世界，我们有时不可避免的变得功利。但是为了问心无愧，为自己和他人的一生无悔，为了更加清明温和的未来世界，我们还是要有所做坚守的。——良善，责任，是我们教育最低底线的坚守。

愿在我们的共同努力下，让这个世界有更多的有责任心的人，有更多的的良善，有更多的责任，有更多的“我为人人，人人为我”，有更多的“我就在你身边”，有更多的及时救援。