修好“五门功课”凝聚师德能量
在通往“四有”好老师、“四个引路人”目标的成长道路上，来自同伴的正向激励无疑具有很强的感召力，凝聚学校教师成长的正向能量，助力教师团队整体素质提升，需要扎实有效的举措。我将学校在师德师风建设方面的主要工作总结为“五门功课”。
所谓“五门功课”，是我校在不同场合，面向不同范围受众开展的旨在宣传教师典型事迹、分享教育故事、探讨教育经验的活动，主要包括“轮语”讲坛、“师德榜样”讲座、“向善师语”微讲坛、专题网络培训、班主任论坛等。
一、“轮语”讲坛，面向全校范围的师德师风公开课
我校的“轮语”讲坛始于2016年2月，主题固定为“真诚向善，永不言弃”。所谓“轮语”，意在轮流发声，阐述个人观点、分享个人感悟，表达个人思想，锻炼个人能力。“轮语”讲坛固定于每学期开学典礼进行，学校会根据社会热点背景，结合教育教学工作需要，分别邀请社会上有影响力的人士、校内优秀教师、优秀毕业生和在校生登台发言，从不同的角度阐述对“真诚向善、永不言弃”的个人理解。对于教师来说，就是要从中感悟师者之所以为师的意义，从而在认识上对个人的教书育人工作有更高的要求。
“轮语”讲坛开展至今已进行了13期，我校先后邀请感动中国十大人物之一王宽、雅典奥运会射击冠军贾占波、前女足国家队队长范运杰、郑州市文物局原局长阎铁成、“百家讲坛”主讲嘉宾王士祥、郑州人民医院团委副书记仝麟龙、郑州蓝天救援队队长李志鹏、现女足国家队队员娄佳慧等省市、全国乃至世界具有影响力的人物，与我校师生共上开学第一课，讲述个人故事，传递善行善念、永不言弃的精神文化，为我校师生送上富有营养的精神大餐。
二、“师德典范”讲座，面向全体教师的师德师风示范课
我校每年都会邀请省市“最美教师”、全国优秀班主任、特级教师等榜样教师走进学校开展师德主题讲座，从他们的故事分享中感受身为人师的责任和教书育人、桃李天下的幸福；也从经验介绍中碰撞出应对教育教学各类问题的智慧火花。
习近平总书记认为，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。他在不同场合勉励教师，甘当“铺路石”，做学生的“引路人”，要做“四有”好老师，要做“大先生”。因此，我校于2022年3月特别邀请中国教育学会副会长、原郑州一中校长朱丹为教师做主题为《先生的主义和修养》的师德讲座，从何为先生、何为先生的主义、教师应具有哪些修养、虽不能至，心向往之四个方面进行阐述，勉励我校教师坚守做教育的初心，坚守教育的原则、信念和操守以及教育者的治学态度。要修师德和私德，朝着塑造学生品格、品行、品位的“大先生”的目标而努力。
三、“向善师语”微讲坛，教师日常交流的师德师风观摩课
为了进一步挖掘教师身边的榜样事迹，将师德师风建设与学校“向善”文化氛围营造、与教师梯级发展培养有机结合，充分展示一线教师风采，发掘我们身边的人物事迹，更促进教师之间的深入了解。我校借助每周教工会时间，面向全体教职工开设了8-10分钟的“向善师语”微讲坛。由我校获得学校“最美教师”“首席教师”“教育世家”“优秀班主任”等称号的老师进行交流分享。老师们分享的内容比较广泛，可以是自己从教以来的影响比较大的人和事，可以是跟学生之间的教育故事，可以是自己的教育理念凝练过程，可以是自己专业成长的经验分享等等，学校也会定期以投票形式选出大家认为值得深入挖掘和向上推荐的案例，作为以后推荐“师德先进个人”“最美教师”等的重要参考。
今后学校还会扩大参与“微讲坛”发言的教师范围，将行政管理人员也纳入其中，分享内容也力争更加全面，尤其要侧重疫情防控期间，积极相应“党员干部下沉社区”号召，在志愿者岗位上发光发热的切身体验。
四、专题网络培训，学思兼备的师德师风自修课
对教师来说，个人修养的提升是一个长期的学习、反思、内化过程，为此我校每年都要举行师德专题网络培训，从国家、省市的政策文件、法律法规、案例警示、榜样事迹、课改案例等方面设置培训内容，延长网络学习时间，以便于学校教师的常规个人学习，强化我校教师更新理念、依法执教、反思探索、不断提升教书育人的能力。
五、班主任论坛，重点群体的师德师风研讨课
班主任论坛是我校每个学期期末都会举办的师德师风建设重要活动之一，基本环节包括：年级分论坛、学校总论坛、名班主任分享几个环节。学校学生发展中心会提前一至几个月将论坛的主题予以公布，提醒班主任老师在日常工作中注意围绕主题收集整理资料，形成图文材料在年级分论坛上展示。各年级按比例推出优秀代表参加学校总论坛的交流展示，由学校统一组织包括学校管理干部、校外专家、名班主任在内的评委进行打分。名班主任的优秀经验分享和互动交流研讨是我校班主任论坛的压轴环节，已邀请多位全国优秀班主任、全国十佳班主任、省市最美教师都将自己在多年的班主任经历中总结出的经验分享传递，并耐心细致解答疑惑。
截止目前，我校先后举办了24期班主任论坛，主题班级学风建设、书香班级建设、家校共育经验、核心素养落实、美育实践、信息化应用、评价育人等等方面，这一活动旨在通过交流研讨和专业引领让班主任和年轻教师能够发自内心地增强对这一特殊且重要岗位的理解、认同和热爱；能够从同伴经验的介绍中，思维碰撞产生解决具体问题的妙招，不断更新提升了班主任和准班主任队伍的育人理念和工作能力。
习近平总书记在中国人民大学考察调研时强调，老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。因此，以上“五门功课”是我校教师应该长期坚持修习的内容，在加强教师师德师风建设，提高教师综合素养和业务能力的基础上，我们会一直不懈努力下去！
