寻访劳动者

2022-05-09 20:26:43 
       我给女儿发去了儿子两个关于劳动的视频,女儿说第一个做拿手菜的视频还行,第二个采访我的视频,主题不太好,她让我再找一个主题,女儿的话和先生说的一样,看来采访我这个家庭主妇主题不太好,得再找另一个劳动者了。

       今天是星期天儿子没有课,他和先生在家练毛笔字,我对儿子说采访我的那个视频不行,得再找一个劳动者采访,我建议他找一个环卫工或者是疫情反控志愿者。儿子一听就不愿意了,他坚持说采访我的那个视频都行,不用换别的。我的儿子我了解,之所以儿子不愿意换,是因为他不想到街上找不认识的人说话。

        可是我觉的学校组织的这个主题太好了,它是让孩子们懂的劳动的重要性,从小培养孩子的劳动意识是刻不容缓的,而且锻炼孩子主动和陌生人说话,想办法解决问题也是很不错的,它可以让孩子克服内心的羞怯感。

        记得我看过一本题目是《特别狠心特别爱》的书,这本书里面的母亲平时很注意在生活中锻炼她的孩子,让她的三个孩子出去推销她自己做的小食品,以此锻炼孩子们的口才和胆量。想到这些,我更觉的学校的这个活动的重要性,作为家长一定要配合学校,积极完成这个寻找劳动者的任务。

         儿子不愿意去就让他在家练字吧,因为疫情,外面没有人也不好找,反正我也没啥事,就让我先到楼下找一找要采访的劳动者吧。

           由于今天温度降低天气很冷,另外还有这疫情的原因,长长的一条街竟然连一个人也找不到,就连平时经常见到的环卫工也找不到了。顺着街道我往西又走了很远,看见前面有一个穿橙色衣服的身影,在街边弯着腰在扫地,我心里一喜,终于找到一位清洁工了。

           我向她走去,快走到她身边的时候,拿出手机拍她在扫地的照片留着做视频用。她一直在认真的扫地,我给她搭讪道:“师傅,这地扫的真干净,您辛苦了”。

          这位清洁工很戒备的看着我说:“你是来检查我的清洁区的吧”。

          “没有,没有,我是来请您给我帮个忙,我儿子有一项作业,想要采访一下您,您帮帮忙吧”。

          我给她说了几句话问了她几个问题,可是她都是答非所问,一点儿也不能说到正题上,我感觉可能是她年龄有点大了,是回答不好这几个问题的。我给她道了谢准备去找下一位劳动者。

        可是到哪儿找呢?现在街里都没有人,路上倒是有一位送水工,可是他人在街对面,我回家叫着我儿子,可能他也已经走了。我只好在街上来回徘徊,这时我看到家属院门口的疫情反控志愿者,对,就去采访志愿者。现在正是疫情,采访志愿者也很有意义。

        心里有了目标我的脚步不由的走快了。这位志愿者是一位年轻的姑娘,正站在小区门口,我走近了对她说:“您好,有个事儿,想让您帮一下忙”。

          姑娘说:“您说吧”。

          我说:“五一劳动节时,老师布置了一项作业,让学生采访劳动者,我想让孩子采访一下您”。

        她听后一下子害羞了说:“我刚来两天,什么也不知道,您下午来吧,采访另一个志愿者”。

        可我不想等到下午,因为现在交视频的时间已经有点儿晚了,再等到下午,再拍成视频发给女儿让她编辑,再发给我,我再发给老师,那就更晚了。我就对她说:“没事儿的,就问几个简单的问题都行了”。她终于害羞的答应了。

         得到志愿者的允许,我一路小跑回了家,一进门就说:“儿子,快点儿,咱俩去采访小区门口的志愿者”。

         可是儿子可没有我那么积极,他不愿意去,他说:“我有社交恐惧症,我不去”,然后就坐在沙发上不动,“快点儿,快点儿,赶紧呀,人家在那儿等着呢,啥社交恐惧症,那个姐姐可好了,到那儿就没有恐惧症了”,我生怕他不去着急的说。

        儿子终于答应了,他穿上了校服跟我一起下了楼,我俩直奔小区门口。咦,怎么回事,志愿者怎么换人了,我疑惑的问那位志愿者:“刚才的那位姑娘呢?”

        志愿者说:“你找她干啥呢?”

         “我想采访一下她,她没有在这儿,就采访一下您吧,就只问几个简单的问题”。

         那个志愿者笑着说:“你还是采访她吧,她是年轻人有文化说得好,她上厕所了,你在这儿等一下吧,一会儿她就回来了”。

        人家既然这么说了,我和儿子只好在那儿等着。大概过了一各小时那位姑娘终于回来了。

        我和儿子在那儿等了很长时间,可是人家来了,儿子却怎么也不开口了。我一再鼓励他:“这个姐姐说话可和气了,她就像你的玥玥姐姐一样”。

         在我一再鼓励下,儿子终于开口说:“真尴尬”。

         我说:“有啥尴尬的?这是很普通的问话,尴尬在你的心里,只要你心里没有了尴尬,就轻松了”。

         这时那个志愿者也笑着说:“只要你不尴尬,尴尬就留给别人了”。

        那位志愿者一说笑,儿子轻松多了,他开始采访了。儿子问了三个问题:

       第一,五一劳动节了你还在这里,你一天的工作内容是什么?

        第二,是什么信念让您一直在这里坚持着?

         第三,您希望行人怎么做?

          那位志愿者也是对答如流,采访的很成功,我俩又录了好几个行人扫码,志愿者测温的视频,对志愿者连声道谢,心满意足的回家了。

          回家后我把视频发给女儿让她合成,很快的女儿合成后发给我,我又发给了儿子的老师,这项作业终于完成了。

        这两个视频都很有价值,第一个视频锻炼了儿子的动手能力,让他自己做了一顿意大利面。第二个视频锻炼了儿子的社交能力,让他能够克服心里的恐惧大胆的和陌生人对话。我非常庆幸选择了做这项作业,感谢学校、感谢老师,让儿子能够有锻炼的机会,以后如果学校还有这样的活动,我们一定积极参加。



        

         
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