阴差阳错的，我走上了教师的岗位。
初到学校，一群孩子围在我身边，叫我新老师，欢天喜地的样子真让人觉着幸福，我教孩子们计算机，新鲜的事物孩子们总是特别感兴趣，一周两节的计算机课，总让他们恋恋不舍，连带着好像对我也总恋恋不舍的，他们一下课就围着我说这说那，问这问那，问我家在那儿，问我喜欢什么，女孩子们常来邀请我参加他们的跳皮筋，跳绳，扔沙包，没事儿的时候我就参加，甚至男孩子还抱来了自己最宝贝的小狼狗仔儿，而其实我能教给他们的还很少，计算机我也只是上学时候接触过，只限于开关机和用个智能ABC,最多的制作个幻灯片，教学经验更是没有，排演个小节目也很费劲，可孩子们那么喜欢，演得好不好，我们在一起可是真的开心。至今，在台前的孩子还有五六个一直和我联系着，他们上初中的时候，我叔叔家的弟弟妹妹回来告诉我，孩子们在初中问我来着，还对他们说，你姐可好，一个可字，让我觉得骄傲又惭愧，惭愧教给孩子们的太少了。
我打心底里喜爱着他们，他们也真诚的喜欢着我，在我初次上班的台前小学，那里小而干净，像孩子们脸庞，你不能不爱上这里，而这里也时时给我美好的回忆，校园里干净的白灰砖铺成的地面，教室旁我们种下的向日葵，辣椒，南瓜，豆角，学校南边的厨房门前，我们还挖了一个小水坑，张校长他们用水泥砌了一个小荷花池，夏天的时候，池子不大，可荷叶可长得肥，中间太挤了，就向外伸着大大的叶子，每次一到，叶子在风里微微摆动，总像在招着手说你好，你好，往南，还有一大片的芋头地，校园的西边是一大片小杨树林，下面是干净的沙地，我们家离学校远，我就住在学校，和我一起住在学校的还有刘老师，和我同龄的金梅，清华，兆琴，我们一起玩，有时候去村里，村里人笑着叫你老师，跟你打招呼，问好，孩子们也追着你，问你去哪，干什么，领路。生活像天空一样干净，温暖，平和。
后来，由于离家太远，我去镇上中学两年，教的是初中一年级语文带班主任，我教的不好，可是孩子们老和我贴着心，调离了好长时间，他们结伴找到我新的工作单位去看我，孩子还小，话也不多，可是围着我，说他们现在的班级，新的老师，同学，说我们班原来的同学现在怎样了，他们说着，我也问着，心里真想一直陪着他们，后来镇上办了幼儿园，我又被抽调到幼儿园，这是我的专业，带起来更得心应手一些，可是也更累了，新入园的孩子哭闹得不行，真是让人着急，每次我接小班，喉咙总会哑上一个月，我要抱他们，哄他们，带他们尽快熟悉我，熟悉幼儿园，教他们怎样上厕所，怎样吃饭，怎样玩玩具，集体说完了，就要带他们一个个去做，我不着急的吵，孩子们也总能比别的班更快的安顿下来，他们把我当成离开妈妈后最亲的一个人，最可依赖的一个人，这份感觉又是教大孩子所没有的。一旦带了，我总不愿意把他们再交给别人，就总是一直带到大班毕业，孩子们懂事了，要飞走了，我把毕业诗教给他们，毕业那天，当孩子们含着泪水，哽咽着，整齐的看着我说
再见吧，我的老师妈妈
也许我们走的很远很远
远在天涯也忘不了幼儿园这个家
放心吧，我的老师妈妈
再高 再大
再高 再大
也是您培育的娃娃
我再也忍不住了
我把孩子们从小班时候坐在我腿上哭鼻子的照片，吃饭的，睡觉的，玩的，我们在一起的照片，中班时候的，大班时候在电脑上做成集子，把我们从小班时候一起唱的歌，跳的小舞蹈录下来做成光盘，我们一起看过后送给孩子们，有好些位家长再见的时候告诉我，回家后，大家想看看，孩子宝贝样的不让看，怕看坏了，要留着长大还要看，有一年，幼儿园去坡刘村做活动，有两个家长拉着我，一定让去家里，说孩子想老师想的哭闹好几回了，我们因为活动，没能见孩子，可从那后，一到小学，我就先要找一找我的孩子，看一看他们，问问他们的学习，生活。
去年，我去了范庄小学，这里的孩子还是一样的脸庞，我们一样的度过了在一起的一年，离开后，因为工作，我又去了两次，一进校门，孩子们像鸟儿一样的从四面飞来，一边招呼着屋里的伙伴，咱老师来了，一个咱，让我的心里多温暖。
从教二十二年，我能教给孩子的不多，可是，和他们在一起，我不由自己的把心给了他们。
今天，我说了这样一个小我，生活中，那些平平常常的同事，那些可能对别人来说脾气还有些古怪的同事，当他和孩子们在一起的时候，你看吧，虽然，每个人的表达不尽相同，可是，那份从容，那份不言说的执著，那份也许连他们自己也没想过的爱，会从他们的眼睛里，脸上，举手投足中流淌出来，他们和孩子们一起，经历着岁月，积淀着记忆，这些记忆里，不只有1+1＝2，100+100＝200，还有那些美好的，快乐的，值得珍藏的记忆，留在孩子们的心里，他们一位接一位的，陪着孩子们走过人生中最美好，最重要的孩童、少年、青年，为孩子们的一生涂抹着底色，浸润他们的心灵，同时，也从中感受着幸福和温暖。
我要赞美这美丽从容的平凡，赞美这小小的汇集成河的温暖。我愿意和孩子们就这样互相温暖着，一直走下去！
初到学校，一群孩子围在我身边，叫我新老师，欢天喜地的样子真让人觉着幸福，我教孩子们计算机，新鲜的事物孩子们总是特别感兴趣，一周两节的计算机课，总让他们恋恋不舍，连带着好像对我也总恋恋不舍的，他们一下课就围着我说这说那，问这问那，问我家在那儿，问我喜欢什么，女孩子们常来邀请我参加他们的跳皮筋，跳绳，扔沙包，没事儿的时候我就参加，甚至男孩子还抱来了自己最宝贝的小狼狗仔儿，而其实我能教给他们的还很少，计算机我也只是上学时候接触过，只限于开关机和用个智能ABC,最多的制作个幻灯片，教学经验更是没有，排演个小节目也很费劲，可孩子们那么喜欢，演得好不好，我们在一起可是真的开心。至今，在台前的孩子还有五六个一直和我联系着，他们上初中的时候，我叔叔家的弟弟妹妹回来告诉我，孩子们在初中问我来着，还对他们说，你姐可好，一个可字，让我觉得骄傲又惭愧，惭愧教给孩子们的太少了。
我打心底里喜爱着他们，他们也真诚的喜欢着我，在我初次上班的台前小学，那里小而干净，像孩子们脸庞，你不能不爱上这里，而这里也时时给我美好的回忆，校园里干净的白灰砖铺成的地面，教室旁我们种下的向日葵，辣椒，南瓜，豆角，学校南边的厨房门前，我们还挖了一个小水坑，张校长他们用水泥砌了一个小荷花池，夏天的时候，池子不大，可荷叶可长得肥，中间太挤了，就向外伸着大大的叶子，每次一到，叶子在风里微微摆动，总像在招着手说你好，你好，往南，还有一大片的芋头地，校园的西边是一大片小杨树林，下面是干净的沙地，我们家离学校远，我就住在学校，和我一起住在学校的还有刘老师，和我同龄的金梅，清华，兆琴，我们一起玩，有时候去村里，村里人笑着叫你老师，跟你打招呼，问好，孩子们也追着你，问你去哪，干什么，领路。生活像天空一样干净，温暖，平和。
后来，由于离家太远，我去镇上中学两年，教的是初中一年级语文带班主任，我教的不好，可是孩子们老和我贴着心，调离了好长时间，他们结伴找到我新的工作单位去看我，孩子还小，话也不多，可是围着我，说他们现在的班级，新的老师，同学，说我们班原来的同学现在怎样了，他们说着，我也问着，心里真想一直陪着他们，后来镇上办了幼儿园，我又被抽调到幼儿园，这是我的专业，带起来更得心应手一些，可是也更累了，新入园的孩子哭闹得不行，真是让人着急，每次我接小班，喉咙总会哑上一个月，我要抱他们，哄他们，带他们尽快熟悉我，熟悉幼儿园，教他们怎样上厕所，怎样吃饭，怎样玩玩具，集体说完了，就要带他们一个个去做，我不着急的吵，孩子们也总能比别的班更快的安顿下来，他们把我当成离开妈妈后最亲的一个人，最可依赖的一个人，这份感觉又是教大孩子所没有的。一旦带了，我总不愿意把他们再交给别人，就总是一直带到大班毕业，孩子们懂事了，要飞走了，我把毕业诗教给他们，毕业那天，当孩子们含着泪水，哽咽着，整齐的看着我说
再见吧，我的老师妈妈
也许我们走的很远很远
远在天涯也忘不了幼儿园这个家
放心吧，我的老师妈妈
再高 再大
再高 再大
也是您培育的娃娃
我再也忍不住了
我把孩子们从小班时候坐在我腿上哭鼻子的照片，吃饭的，睡觉的，玩的，我们在一起的照片，中班时候的，大班时候在电脑上做成集子，把我们从小班时候一起唱的歌，跳的小舞蹈录下来做成光盘，我们一起看过后送给孩子们，有好些位家长再见的时候告诉我，回家后，大家想看看，孩子宝贝样的不让看，怕看坏了，要留着长大还要看，有一年，幼儿园去坡刘村做活动，有两个家长拉着我，一定让去家里，说孩子想老师想的哭闹好几回了，我们因为活动，没能见孩子，可从那后，一到小学，我就先要找一找我的孩子，看一看他们，问问他们的学习，生活。
去年，我去了范庄小学，这里的孩子还是一样的脸庞，我们一样的度过了在一起的一年，离开后，因为工作，我又去了两次，一进校门，孩子们像鸟儿一样的从四面飞来，一边招呼着屋里的伙伴，咱老师来了，一个咱，让我的心里多温暖。
从教二十二年，我能教给孩子的不多，可是，和他们在一起，我不由自己的把心给了他们。
今天，我说了这样一个小我，生活中，那些平平常常的同事，那些可能对别人来说脾气还有些古怪的同事，当他和孩子们在一起的时候，你看吧，虽然，每个人的表达不尽相同，可是，那份从容，那份不言说的执著，那份也许连他们自己也没想过的爱，会从他们的眼睛里，脸上，举手投足中流淌出来，他们和孩子们一起，经历着岁月，积淀着记忆，这些记忆里，不只有1+1＝2，100+100＝200，还有那些美好的，快乐的，值得珍藏的记忆，留在孩子们的心里，他们一位接一位的，陪着孩子们走过人生中最美好，最重要的孩童、少年、青年，为孩子们的一生涂抹着底色，浸润他们的心灵，同时，也从中感受着幸福和温暖。
我要赞美这美丽从容的平凡，赞美这小小的汇集成河的温暖。我愿意和孩子们就这样互相温暖着，一直走下去！
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