————郑州市二七区幸福路小学教师 张卫红
开学初统计寒假作业的时候，我发现有一个孩子的作业有问题，我就把这个孩子叫到办公室问他怎么回事儿？这个孩子的表现一开始不管我怎么问他都一声不吭，最后干脆就始终强调自己写的没问题，情绪也越来越激动。我要求一天写20道题，15天一共300道题，他一共才写了77道题。他最后拍着桌子说，我就是全写了，就是写没问题！说完就抓起自己的作业给撕了。孩子的这一举动让我很震惊，也是我没有预料到的。在这么多年的教学生涯中，还没有遇到过这样的情况，猛的一下我也被他整蒙了。同时我也很生气！但是马上要放学，我就让他先回班了。我把这件事情告诉了他的妈妈。下午，他的妈妈来到了学校，我们进行了沟通。原来假期的时候，妈妈是打印的是孩子学过的题目，而爸爸让他写超出所学知识范围内的三位数的加减法。爸爸还说这是在学而思学的内容，孩子完成起来没问题。其实孩子很矛盾，不知道是该写妈妈的还是该写爸爸的。所以对这项作业本身就有点儿不情愿，就有情绪，极不情愿的写了爸爸打印的题目。加上下午我那样一问他一批评他，他的火一下子就爆发了，所以才有了那样的过激举动。其实，一年级的时候，我和他的妈妈有过交流，那个时候孩子只是不太爱说话，表现的也很内向。妈妈平时比较容易发脾气。妈妈说回去后一定会反思自己，自己也会有一些改变。但是回去以后，一到事情上就不由自主的又控制不住自己发起脾气来。原来孩子的脾气受妈妈的影响太深了。最近妈妈也发现孩子开始犟嘴，开始反抗，偶尔还会有情绪暴躁的时候。妈妈也很苦恼，也很无助。我了解到平时爸爸和妈妈在教育孩子的问题上没有进行很好的沟通，妈妈有点儿要强，在教育孩子上一直是妈妈主导，总觉得自己一个人就能解决，所以在这种情况下，从没有和爸爸共同商量解决问题的方法。我给他的建议是，首先妈妈要反思自己，在遇到问题的时候要学会控制自己的情绪，另外，我告诉她教育是夫妻两个人的事情，不是一个人能解决的，遇到问题时，两个人要及时的沟通交流。要让爸爸参与到教育孩子的事情中来，担起作为父亲的责任。妈妈也进行了自我反思，对于我的建议，妈妈很认同。
后来我又和孩子进行沟通交流，表达了对他情绪爆发的理解，同时对他表达问题的方式提出了建议：要学会控制自己的情绪，并能正确的表达自己的感情。
我觉得孩子和家长良好的沟通，在家庭教育中非常重要。但是现在很多家长只注重孩子的分数，而忽略了孩子身心的健康发展，和情绪的良好管理。同样，作为一名教师，也要多关注学生的身心发展，遇到问题不是逃避，不是睁一只眼闭一只眼，而是积极寻找问题解决的办法，及时和家长进行真诚的沟通，指导他们正确的教育方法，在他们无助的时候，帮助他们支支招。成为一名真正的“问题解决者”。
