| 简简单单的幸福
孟刘双
幸福是什么？
幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的喜悦；
幸福，是抚摸子女细嫩皮肤的慈爱；
幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。而我的幸福怎么来自这份喜爱且忙绿的工作带给我的。
作为一名小学人民教师，且是一年级语文老师兼班主任的我，每天与54名小可爱共同学习和成长，他们充满了我几乎全部的90％的生活。
每天06:30准时起床，
07：00到校，
07:30开始带领早入校的学生率先进入早读，在这期间值日生陆续到位，各司其职的忙碌着。
08:05开始正式早读，经典诵读、课本知识的回顾、成语接龙每天补重复的有序落实着，让后就是上课。
10:00带领小可爱们大课间跑步或做操，然后再上课。
11：10小可爱们放学，送部分放学回家，让后带41名在校就餐的同学去学校餐厅吃饭。
11:50--13:40依次带孩子们餐后活动及休息。
14:05开始午练写字（根据书写中国自立自强辅导）或处理日常学习中遇到的问题。
下午上课。
16:10放学后，一部分同学回家，30多名在校参与作业辅导。
17:40作业辅导结束，送走孩子们，开始班级日常打扫卫生、改作业、备课。
一切就绪，一天的工作算是暂且拉上帷幕。
看，这就是我的忙碌且充实的一天，也就是这份忙碌的工作，让我收获了一些别样的幸福。
来自学生的幸福。记得每学期的开学嗓子都会有些不舒服，自己已渐渐习惯，可是就在这个学期刚开学两周，我的讲台上出现了一个瓶子，里面有零零散散的蒲公英，里面还有一张小纸条“送给亲爱的孟老师”歪歪扭扭的字迹（一年级不认识更不会写太多字）却让我看到她一笔一画认真书写的模样，看到后非常感动。但是着实让我为难了，孩子的善意不好拒绝，担心让孩子伤心于是与孩子的妈妈联系，更是被感动的差点流出眼泪。孩子妈妈说“昨天孩子放学回到家，问我们什么对嗓子好，我们就随口说蒲公英，然后我们大人那就去忙了，然后就见她在家里翻箱倒柜的找东西，最后开心的睡觉了。”经我们这么一说就明白了，这是一位7岁的孩子，担心老师嗓子不舒服，用自己的方式表达着对我的关心。此刻这份感动让我感觉无比的幸福。
来自同事的幸福。同办公室里都是一年级的老师，大家都很忙，虽然同一间办公室，也是极少能碰面的，但是一旦有收交文件或临时且紧急的事情时，同办公室的小伙伴们都会互相提醒，特别是亲爱的晓阳老师，每次教研文档的打印几乎都是她悄悄的放在我桌上（有时我总是忙记，她真是一个小机灵，时刻提醒我）。净纳老师时不时“投喂”的零食；秋英老师处理班级及家校问题的提点、知识小达人盈盈老师的各种专业知识的普及以及我的副班王浩老师对班级工作的尽心尽责及我有事请假时，他准保能把这个班照顾的妥妥的，虽然他是一个大男孩，办起事可是一点不带含糊的。这些互相关心互相帮助让我感觉很幸福。
来自学校的“逼迫成长的幸福”，进入学校以来，领导一直“逼”着老师们写博客、写新闻、读书（每学科统一的有助于提高自身专业技能的书）、写字（书写中国自强自立每日的打卡学习）、每月的师徒互听课及对应的反思博客等等还有很多，从刚开始时感觉日常的工作已经够忙了，为什么还要安排这些活动呢？到现在的看博写博成为一种日常、新闻也能应付得了、每日补读读书都感觉生活的缺失，在不断的听评课中收获很多、至今还未完成的练字21天打卡，也由最初的胆怯（没有受过专业的训练，担心写不好），到现在每天能看到专业书法老师的称赞点评，这一系列所谓的逼迫，让我收获颇丰，由此产生了强烈的收获及成长的幸福感。
这样的幸福还有很多很多，我想真正的幸福是不能简单的用文字来描写的，更需要用心去体会，愿我们每一个人都能有着持续的幸福。
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