3月份，学校组织了一个比较大型的生命课堂教学活动，这对于我这样一个经验不足的老师来说，无疑是一个比较大的挑战，但同时也是我成长和学习的好机会。我把公开课的时间定在了月底，因为平常工作琐事比较多，所以想给自己留下比较充足的时间去准备。
一年级的课文都比较简单，也比较有意思，经过再三考虑，我选择了动物王国开大会这一篇童话故事，课文非常的有趣，对于讲公开课来说，的确是一个比较不错的选择。只可惜，在一开始的准备上，我就走错了方向。我一味的去找那些讲的比较好的公开课视频，把里边老师说的每一句话都记录下来，认真的去记，盲目的去模仿，忘记加入自己的思考，没有根据自己的教学实际和学生的情况，只是单纯的学习别人的思路和教学方法，导致我这一节课上的比较失败。
整节课上下来，连我自己都觉得没有了灵魂，单纯站在我自己的角度来说，这不是我平常上课会使用的环节和“套路”，因为害怕生字词的讲授占据太久的课堂时间，我选择了单一的齐读的方法带领学生认识生字，而忽略了学生的学习和接受情况，没有在课堂上对学生的学习效果做出一定的检验，一味的灌输，死板硬套的把这一节课的目标完成。
对于学生来说，我给予的思考时间和自由发挥的时间太少，在课堂上，我应该作为一个引导者去引导学生，他们才是学习和思考的主体，我要做的，是如何有效引导学生自己去理解和寻找答案，而不仅是把目光和重点放在有无完成这节课的教学目标上。
公开课结束以后，贾娜主任及时的对我进行了评课，指出我这一节课存在的问题和不足，我也意识到了自己的教学设计和课堂不应该是“两张皮”，而是把课堂教学、教学设计和学生的学情融合在一起，巧妙的去设计教学，在上课之前，不仅要充分的备好教材还要备好学生，把教学建立在学生的学情之上，这样，自己的课堂才会有灵魂，教学才能成功。
总之，通过这次生命课堂教学活动，我受益良多，逐渐对自己的教学有了清晰的思路，也学会如何有效借鉴别人良好的教学方法，自己虽然经验不足，但不能永远把经验不足当作上不好课的借口和理由，在以后的教学中，我会更加认真的去思考和准备，多参加一些这样的活动，只有一步一步的突破自己，自己才会有进步和成长。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信自己，会越来越好！
