| 某日晨，七时许，乌云密布天际，阴风呼啸。心中感叹：天有异象，不祥之兆。
乌云压低了身子，让人喘不过气，正在吐槽这倒霉催的天气，中学部班主任群中的一幅图，一句话让这死亡般宁静的空气炽热起来。小火苗噌的一下蹿得老高，怒火从脚底板直冲头发尖儿。死亡凝视，暴起的青筋等等都不足以形容此刻心中升腾的怒火。
图片内容：八一班男生宿舍某人床上，一把20公分左右的匕首赫然躺在被子旁边。
一句话：班主任彻底调查，严肃处理，并整顿班级纪律！
图片中的那把小刀显然是被主人偷偷带来而又不小心落在床边。
那一句“班主任彻底调查，严肃处理，并整顿班级纪律”仿佛把我之前对班级的所有付出否定的一干二净。
我生气，我恼怒，我。。。。。。然而冷静之后的我自问：有什么用？把家长怼一顿？揍学生一顿？不管三七二十一，简单粗暴让学生直接走读？
可是，这样做家长会不会不理解，不配合工作。这样的方式对小孩子来说起到了教育的目的了没有？走读的孩子家里距离远不远？回家之后家长监管不力的话会不会越来越槽？一连串的问题塞满了脑袋，大喝几口茶杯里深褐色的已经凉透的浓茶来平复此时的心情，并在心里不断告诫自己：不能这么干！！！
心情稍显平静，计上心来：试试，也许能成。小声嘀咕道，眉间被烦恼拧成的疙瘩在此刻也逐渐舒展开来。
“办走读吧！然后等着政教处的处分，是你们通知家长？还是？”连珠炮一样的火力怼向这俩人。
又是死一样的沉寂，不同的是，密布的黑云是在他们头顶盘旋。
沉默，无声，笔直的站立，头快埋进领子里。
“这样吧”我打破僵局。
“把这件事原原本本告知你们的家长，并附带一句，政教处正在责问班主任，班主任也在为了这件事为难，你给班主任回个电话吧”
手机铃声在我的预料之中响了两次，相同的语重心长了两回。两个家长满怀歉意一遍又一遍感谢班主任，我知道此刻火候差不多了，那就借坡下驴。
“你们家长的态度很不错，很配合学校工作，很让我欣慰，这样吧，这边孩子也不说话，我也不清楚对这件事是什么样的认识？”话还没说完，那边已经抢断“老师，没事，交给我，我来教育，一定让孩子深刻认识到自己的问题，并保证类似的问题绝对不会再犯。”
家长帮忙教育了孩子，孩子也在家校强强联盟之下悔不当初
事到如今，那，继续演呗！
“不错，你们态度非常真诚，家长也非常配合学校管理，我就再豁上这张老脸替你们给学校求求情试试？”如意算盘已经啪啪响的我强忍住不笑场。
“好，太感谢您了”又是千恩万谢的画面，哈哈哈不说也罢！
“对了，告诉你们家长，我们班主任拿着材料去找领导给我们求情了”我声音不大但很清楚地让他们听清每一个字眼。
。。。。。。
美滋滋的心情眉毛都藏不住，仿佛学生不是犯错，而是来领奖的，无论如何，糟糕透顶的心情已烟消云散。
那份虚无缥缈的政教处处分到底在哪里，我也不想去制作了
那个拿着材料找领导去求情的潇洒背影，其实是在享受：在另外一个办公室把这件事分享给其他班主任后的不绝于耳的掌声。
哎，这不就得了，起到教育的目的不就行了。放过自己吧，何必唇枪舌战，你死我活，教育不就那么一回事么。
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