呵护敏感的蓓蕾
早上在班里巡视一圈后我来到办公室，尚未坐定，就有学生慌张跑了过来：“老师，小A和同学打架了。”我心一沉，赶紧折回教室，只见小A左手紧紧拉住同学B的衣领，右手拳头紧握，两脚呈弓步，身子前倾，摆出要攻击B的姿态。“小A! ”我厉声叫道。一声厉喝让小Y身如筛糠，立刻松开了抓紧b的手，转过身，看向我，泪流满面。
我驱散了围观的同学，让班长指挥其他孩子做好课前预习，领着小A和B来到了办公室。在我的耐心劝慰下，惊魂甫定的B才向我吐露了其中的原委。原来早自习下课的时候，小A不小心踩到前面位置的B的本子，把B的作业本踩了一个大大的黑色脚印。B一时生气，吼了一句：“滚！”岂料这一句话像熊熊烈火一样，立即点燃了小A内心的引线，他怒气冲冲地上前想要打他一顿解气。
“我只是骂了他一句，他反应这么激烈，真是……”B心有不平。“但是，你毕竟骂了他，不是吗？良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。我们在说任何话、做任何事时，都要考虑到这句话、这件事会不会伤害到别人，不是吗？”送走了B，我长舒一口气，却眉头不展。我知道，接下来和小A的对垒，会是一场恶战。
果然，我走进办公室，就看见小A哭得一塌糊涂，惊得办公室其他老师纷纷侧目。我走过去，俯下身子，在他耳边低语：“小A，别哭了，你看看，其他老师和同学都在看你呢。”
“老师，我不是故意的！”小A按捺不住，对我说。我没有回答他，向他提问说：“小A，你最喜欢做什么事？”小Y看着我，不明就里，过了好一会儿，才回答：“画画。”我拿出一张白纸和一盒彩色画笔放在小椅子上：“那我们现在先画会儿画，等心情好些了，我们再聊天，好不好？”
“这朵花为什么是灰色的呢？我们给它加些颜色，好不好？”我试探地问。“这个灰灰的小花就像我，”小A很紧张，“大家都不喜欢我。”这句话，像一把匕首在我心上剜了一下，既然学校是一座培育花朵的花园，老师是辛勤灌溉的园丁，那我们有什么理由，拒绝这样一朵灰灰的蓓蕾进入我们的花园呢？
我对小A说：“你还记得吗，上次学校的足球联赛班里的同学们都在给你加油助威，班里的女同学嗓子都喊哑了。”小A点点头。我接着说：“还有上次你主动留在班里值日，大家都说你是班里最勤劳的人！”小A不好意思的笑了笑。“你看，大家都很喜欢你呀，因为你是一个勤劳又很厉害的人！”我夸赞道：“大家都喜欢这样的你对不对？”小a接着点点头。
看小A的心情平复下来了，我才说起今天的事：“今天是小B不对，他不应该出口伤人，伤害了我们班的足球小明星对不对？老师刚刚已经严厉地批评了他！”小A想了想说：“老师，今天的事我也不对，是我先踩脏了了他的作业本，我也不应该出手打他，您也严厉地批评我吧！”“能意识到自己的错误并勇敢的承认说明你是个很善良勇敢的人，老师为你感到骄傲！”我拍拍他的肩膀，继续说：“知错就改，你就又多了一个优点，老师和同学们会越来越喜欢你的。”
我看出了他眼神中的感激和肯定，我突然觉得这就是作为班主任的重要意义——要让每个蓓蕾，不再孤单。小A这颗敏感的蓓蕾，正在静静地绽放，我相信，不久的将来，他一定会开出最灿烂的花朵。
