这本书囊括了24个教学关键问题，48个教学案例，192段教学微视频，提出问题进行分析，又加以课例进行了示范。再细细读来，书的字里行间充满着智慧，没有空洞的理论，没有呆板的说教，而是用最朴实的语言，用一个个生动的、亲历的教育案例，展现了教育者的心路历程，展示了鲜活的教育理念，揭示了教育教学的本质规律。
所谓教学关键问题，即是小学英语教师在小学英语课堂的实施过程中所面临的核心问题，也就是作为一名新入职英语教师需要去考虑的问题。书中阐述的每个教学关键问题都与英语课程标准紧密相关，学科特征明显，符合目前小学英语实际教学现状，是具有一定的普适性的问题。
每每上课总有一些学生在课堂阅读中总是重重难关，看到他们紧皱的眉头，我也紧皱起眉头。最近在细读“教学关键问题三：如何运用有效策略帮助学生了解句子意思，知晓故事或短文大意？”收获颇丰。
教学关键问题的分析指出：小学生缺乏足够的词汇支撑和阅读的经验，所以教师应该帮他们在英语阅读中采用有效策略迈开阅读的第一步：了解句子意思，知晓故事或短文大意。而怎么去解决这一关键问题呢？ 一、运用直观形象手段，帮助学生识别内容。
由于小学生形象思维占主导，可以采用图片、图表、符号这种直观形象的手段去激发他们的阅读兴趣，激活已有经验，帮助学生理解，训练思维，挖掘形象力。
二、借助关键词，了解大意。
要指导学生去抓住关键词句，培养学生寻找关键词句的能力。即标题、主题句、关键词，这是教师引导学生确认文本核心的过程。能让学生现在头脑中树立文本的内容框架，再仔细阅读，这是了解故事或短文整体内容的好方法。这里就提到了教师在教学中可以整合教材内容，重构阅读文本，即文本再构。
三、通过意群或者句群朗读，帮助学生进一步了解意思。
这才能保证学生能在循序渐进的基础上完成阅读理解的第一阶段目标。
用一句话来概括就是说教师在教学过程中联系学生已学知识，运用有效策略，指导学生借助关键词句，阅读意群和句群，最终能清晰地知晓大意。再结合课例的示范，这一教学问题阐述的清清楚楚。这些都让我深深觉得，传统的课堂设置方式已然无法满足当今小学生的学习要求，教师必须将更多灵活化、趣味化的教学手段引入课堂当中，让学生更好的融入课堂环境之中，对英语教学内容在课堂实践中获得更深的理解。
比如说在课堂上运用希沃课件以及电子书，让学生在课堂上更加投入，更有激情。希沃课件可以制作课堂教学小游戏，调动学生的积极性；电子书的跟读以及角色扮演，让学生的语音语调更加正确，极大地激发了学生学习的积极性！
一、运用直观形象手段，帮助学生识别内容。
由于小学生形象思维占主导，可以采用图片、图表、符号这种直观形象的手段去激发他们的阅读兴趣，激活已有经验，帮助学生理解，训练思维，挖掘形象力。
二、借助关键词，了解大意。
要指导学生去抓住关键词句，培养学生寻找关键词句的能力。即标题、主题句、关键词，这是教师引导学生确认文本核心的过程。能让学生现在头脑中树立文本的内容框架，再仔细阅读，这是了解故事或短文整体内容的好方法。这里就提到了教师在教学中可以整合教材内容，重构阅读文本，即文本再构。
三、通过意群或者句群朗读，帮助学生进一步了解意思。
这才能保证学生能在循序渐进的基础上完成阅读理解的第一阶段目标。
用一句话来概括就是说教师在教学过程中联系学生已学知识，运用有效策略，指导学生借助关键词句，阅读意群和句群，最终能清晰地知晓大意。再结合课例的示范，这一教学问题阐述的清清楚楚。这些都让我深深觉得，传统的课堂设置方式已然无法满足当今小学生的学习要求，教师必须将更多灵活化、趣味化的教学手段引入课堂当中，让学生更好的融入课堂环境之中，对英语教学内容在课堂实践中获得更深的理解。
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