一大早政教处老师就来到班级门口找我，把学生叫了出来，把昨天收的手机拿了出来。
手机是一个叫刘某某的女孩的。这个女孩上一周刚被寝管收了一个手机，当时我和她一起撒了个谎，说是为了查分数。然后把手机给他，从寝管那里要了过来。没想到这一周又出现了这种情况。手机又是交一个留一个。
为什么会出现这个情况呢？
第一学生认识不到位，高三了还没有把学习当成第1位的主要任务。导致学习行为不规范。内心里没有一种敬畏感，只想着侥幸能被不被老师发现，所以就无所畏惧的开始玩儿，并且给自己找借口，借口自己是设计生可以带手机。
第二，家长监管不严谨。出现这种情况可能家长都不知道，所以这时候一定要严查家中的手机，看孩子有没有把家中不用的手机拿走。可能这也是由于家长对孩子太过信任的原因。
做家长有的时候也真的是防不胜防，孩子在你面前表现的很乖巧，但是殊不知孩子有很多不愿意展现出来的另一面。
究其原因，可能是因为平常对孩子管理有疏漏，对孩子的心理疏导不够及时。
第三班主任工作做得不够彻底。
可能对孩子太过信任，就从来没有想过他会上交一部，自己再留一部手机，也没有去在学生中调查，是否有人还私存了一部手机。
作为班主任，我应该多让学生给我说说寝室的一些情况，把一些隐藏的，有可能出现问题的苗头提前解决掉，而不是在问题出现后再亡羊补牢。
第四，学校对手机的管理还有漏洞。
不能出现管理是一阵风的情况，每个阶段可以有管理的重点，也要有像管理校服一样的日常检查一样，对手机进行不定时的突击检查。
针对以上情况，我将制定以下解决方案。
一、在班里重提带手机的事情，并将带手机不交的后果严重化，来杜绝那些侥幸带手机玩的学生。从今天开始，一旦发现，回家复习。
二、通知家长来学校三方会谈，必须拿出一个方案，甚至签订协议，如有类似事件再次发生，家长必须给孩子领走。
三、多了解学生在寝室的情况，搜寻情报。将一切问题解决在萌芽中。
手机管理是一个常态化的问题，这根弦时刻都要绷紧。如果要避免学生三番五次的带手机到学校，就要严格监督，做好日常管理。
