三月，来自汴京的缘分
如果说，有什么情怀是时光带不走的，那对于教师专业提升层面来讲，那一定是专业成长路上，能相遇一批志趣相投的同行者。
——题记
大约两周前，河南大学文学院的李教授就联系说，有个中西部国培省级骨干培训项目中学语文班和省培初中骨干语文班，看能不能抽出时间做两场讲座。我查看了时间安排，暂时定在8号下午9号上午。
8号下午提前赶到河大老校区，李主任已经在东门口等候，看看时间尚早，李主任陪着我在河大校园散步。一条景观河穿校园而过，早春二月，各种小草在河岸开始吐出新绿，杨柳也随着微风不停地摆动着中“不知细叶谁裁出”的柔嫩枝条，轻轻地抚摸着堤岸，为百年河大平添一种朦胧的意趣。
下午，我以《语文教师专业提升与学生的管理智慧》为题，三个小内容：专业的重新定位；学生的管理智慧；成长的方向密码。为学员们进行了分享：‘双减’是在倒逼着我们一线教师提升专业水平，回归教育原点，以学生身心发展为基础，追求有生命价值、有健康身心的教育过程。教师的职能一定要根据新政策随时转变调整，教师在教学观念、备课效率、教学方法及作业布置方面都应该有新的转变。在落实“双减”的过程中真正成为坚守教育初心的忠实拥护者，学生减负提质的可靠引领者。
将近三个小时的分享、交流，学员从听讲、互动到展示，表现得异常精彩。让我惊讶于这些来自不同地区的学员，专业素养与能力水平不是一般的高，以至于讲座结束，学员们竟还在座位上迟迟不愿离开，合影，添加微信，甚至替他们校长预约讲座……
因为河大周边正在进行改扩建，所以，只保留着东门方便师生出入。来历之前，李主任给我发了一个酒店位置，离河大有三公里左右，我不想乘坐送学员们的班车，想着才三公里左右，正好趁春光正好，微风不燥。顺着汴京老城墙走一走，也算是迎着夕阳有汴京了。
补修的城墙外，风景焕然一新。城墙脚下，有市民散步的、跳舞的、快走的，看见有几个穿校服的学生一处空旷的地方放风筝，看着孩子们专注的神情，极容易让人想到清·高鼎的一首诗来《村居》：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
特别是实施“双减”以后，对于孩子们来说，有了更充裕的时间可以自己支配，这个年龄，玩乐才是最重要的。于是天真的孩子们，连同这生机盎然的春景，一起把诗人笔下儿童的天性演绎得淋漓尽致。
更难能可贵的是，这次培训，让我感受到了“双减”实施后的教育未来可期，正是因为有这样一批批专业精湛、素养极高，悟性极好，愿意成长的骨干教师在坚守教育的初心中砥砺前行。
回到酒店，来不及吃饭，一边回复学员们的各种问题，一边认真阅读着每一位学员发来的微信，那一顶顶“高帽”给戴的，不仅让讲座的疲劳无影无踪，连饥饿也躲得远远的。
千年汴京梦，醒来已千年。季节的交错，光阴的荏苒，该分享与交流的，都已体现与学员们的互动中。如果说，岁月是不朽的神话，那么，教师的专业成长，才是装扮校园里最动人、最优美的传奇。
专业成长之路上，我们要择善而交。成长，需要自信和勇气，更需要智慧和技巧；在每一个被晨曦点亮的日子里，让我们一起带上爱与责任，用心去感受，认真去践行。
白落梅说：“缘分是一条神奇的河流，我们划着桨橹漂浮在其中，朝着各自的方向驶去。在没有约定的未来，却终有一天会不期而遇。”
的确是这样，茫茫行走的人海中，人与人之间，其实都存在一个能量场。相交差不能产生共鸣的关系，都在彼此消耗，让人变得急躁，消极，卑微；反之，那些志趣相投相交好的关系，都在彼此相互滋养，让人变得积极、包容、自信，奔赴心中的诗与远方。
