今天下班回家，一进门看到孩子高兴地说：“妈妈，这个是我留给你的好东西，你吃吧。”我抬头一看，孩子奶奶给孩子买的烤串。我接过烤串，吃了一个，孩子说妈妈咱俩一起吃吧。我们吃了起来。每次下班回家，孩子都会告诉我，妈妈我今天得了一个小卡片。但是今天回到家，孩子没有得到奖励的小卡片，我说怎么回事啊。本来想着有她们班主任老师的微信，为了更好了解孩子的学习情况，鼓励孩子以后继续努力，我在微信上就联系了老师，我们今天为什么没有得到小卡片啊？结果出乎我的意料。老师马上就回复过来几段语音。
今天下午放学的时候，孩子奶奶在门口接孩子放学回家。（每次这些老太太们可能提前都会早早的到达学校门口，闲来无事可能就会开始聊会天。聊天无非就是聊孩子的事或者一些家长里短。）今天门口值班的是某老师，孩子们一放学排着队出来了，孩子奶奶就看见孩子耷拉着头出来了，问孩子怎么回事儿，孩子就告诉奶奶说：“我今天没有得到卡片。”旁边一个人就说：“某某男孩得到了”，（男孩的亲姑姑正是门口值班的老师），男孩的奶奶（值班老师的亲妈）就说，我们已经得到了5.6张了，我们天天都得。（一个卡片本来就是为了激励孩子们，鼓励孩子们的进步。也不能拿来评判出孩子的好坏。）孩子奶奶就觉得别人的一句话，好像觉得自己的孩子表现不好了。自己感觉有点尴尬（或者说老师亲妈说的话有些让人下不来台）。随口说了一句实话（玩笑话）：“可不是嘛，孩子他姑姑在这呢”，孩子奶奶说了这么一句话，孩子的姑姑并没有辩解。男孩的奶奶说，要这也没啥用。但是“孩子姑姑在这呢”这一句话却被老师听到了心里。她觉得自己很公平，送完孩子回到办公室，然后和同事们讲一下自己刚才在学校门口值班的这个事情。说我家孩子奶奶在那么多人的面前说，她侄子得到卡片是因为我是她姑姑。
班主任微信里面告诉我：“今天孩子奶奶在学校门口，当中那么多人的面那样说确实很不对，我们老师向来都是公平公正的，我们某老师回来跟我们一说我们也觉得不对。”。事情的来龙去脉就是这样。我觉得自己既是一名家长同时又是一名老师，也很担心自己在判断这件事情时太片面。随即就和我们的邻居说了一下这个情况，让她帮我分辨一下。没想到她告诉我一件事让我对这件事情又有了新的看法。
事情是这样的，我们都认识的一个宝妈，今天下午和她说，他们家孩子老师奖励了他们孩子一个面值5分的积分卡。（宝妈的孩子的老师是孩子的表姑
），还说他们家孩子前几天1分没得，昨天还和小朋友打架。同是我女儿的幼儿园的另一个班的老，也是孩子的姑姑竟然会这样奖励孩子。我心中觉得。。。。。但是我也不了解情况，不做评判。
而我既是一位孩子的家长，同时也是一位老师。对于我孩子今天遇到的事情，站在老师的角度我是这样想的：
1.如果有家长说自己的工作哪里做的不对或者不好，是不是需要先反思一下自己，在工作中是否存在这样的问题。作为一名老师同时又是孩子比较亲的亲人是否真正做到了公平公正。
2.作为一名家长，孩子奶奶那样说确实不太合适。但是任何事情都有前因后果。作为一名班主任老师没有把详细事情的来龙去脉调查清楚，就一味指责家长，这样也有不妥。
3.老太太们之间的玩笑话，竟然当真，还和同事们去宣传。是不是不太利于家长与学校与教师之间的关系呢？班主任没有及时调解与化解矛盾，反而让矛盾进一步激化。有没有做到公平公正呢？
4.作为值班老师如果说对自己的亲侄子多些关注，家长是可以理解的。遇到问题如果自己真正做到了公平公正，为什么没有当面解决反而在私下这样谈论家长。
而我回信老师：作为一名家长，问一下孩子为什么没有得到积分卡，只是想了解一下孩子在学校的情况，孩子前几天每天都拿回家一张卡片，至于孩子为什么得到卡片，老师是根据什么规则来评判奖励的，作为家长我也不清楚。问一下老师这不是很正常的一件事情吗？并没有说我们孩子必须得得到，必须要比别人家的孩子优秀。加强家校沟通，为孩子更好地发展。不料，我的一问竟然牵连出来这么多事情。
教育是一个良心活，老师对孩子是否用心，不是靠嘴上说的，是要用行动体现出现的。好与不好，孩子的表现与进步家长都会看在眼里。
