| 尊敬的各位领导，老师们，大家下午好： 踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，又一个新的学期已经来临，俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。” 春天是生命的摇篮，是我们放飞的期盼，春天里我们可以播撒希望的种子，春天里我们可以扬起欢乐的风帆。 今天我们共同学习探讨的主题是：挚爱无声蕴珠玉 携行有梦植芝兰——减负不减质，走“新”更走心。 下面，我主要从四个方面对大家进行分享： 第一、潜心阅读，丰盈智慧 “最是书香能致远，腹有诗书气自华”。教师要有渊博的学识，作为一名教师一定要多读书。读书是一种修行，是一种人生境界，更是必不可少的职业成长。 《两小儿辩日》大家都知道，原来是初中七年级的一篇文言文，现在是部编版教材六年级下册第五单元的一篇文言文。文中呢？一个孩子说：我觉得太阳刚出来时离人近，中午时离人远。另一个小孩说：我觉得太阳刚出来时离人远，中午时离人近。孔子不能决也。两小儿笑曰：孰为汝多知乎？在这个故事中，如果当时孔子也了解一些物理知识的话，那在《两小儿辩日》时就难不住他了。还有我们在讲古诗《夜书所见》时，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明，有的孩子就会问“促织”是什么？所以，这时候，你就得有关于昆虫学方面的知识来满足他们的求知欲望。这两个事例对我们来说有一个共同的启示：宇宙无限，知识无穷，一个好的语文老师，绝对要有深厚的文学修养，丰富的知识底蕴，才能让一节语文课绽放光彩。 第二，他山之石，可以攻玉 教育一直在改革，教师的教学方法也在不断的更新。顺应时代的步伐，我们要时刻充电，虽然我们不能及时进行大规模的教育培训，但我们可以随时随地利用电脑、手机多看一些优秀课例！ 教育大家张祖庆老师说：新手上路一定要学会模仿，他自己就是个地地道道的“山寨王”。他穷尽式地看一些名师教学实录，一篇又一篇地模仿他们上课。有的仿得成功，有的却一败涂地，但他会思考总结，发现原因，改进方法。再找机会进行复盘。每次上课前，张祖庆老师都努力的抄一到两遍教学实录，再把教学实录压缩成教学设计，为什么再压缩成教学设计呢？这也就是说：模仿别人的课，学情不一样，预设和生成就会有很大的出入，要学会有选择性的模仿。与此同时，他还会在上课前把每一个环节提前写在书上，把一些画龙点睛的评价语，也抄在书上。 张祖庆老师不光抄实录，模仿上课，有时还会把实录一字不漏地背下来。说到这儿，我给大家讲一下我原来认识的一个老师，他喜欢模仿全国特级教师于永正老师的课，有一次金水区教研室去她们学校听课，他模仿于永正老师的《赋得古原草送别》，大家都知道这首诗。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。为了让孩子们真正理解小草生命力的顽强，她边讲边画，离离原上草，她用绿色粉笔画茂盛的小草，一岁一枯荣，她用黄色粉笔加蘸红色墨水在原来的绿色小草上画枯草，野火烧不尽，她相机问了一个问题，这草都干枯了，火也把枯草烧完了，为什么诗人白居易会写春风吹又生呢？一个同学说，草死了，还有他的儿子，他的儿子就是他的根，对呀，老师相机画出草地下的根。边画边说，它死了，还有他的儿子，他的儿子还有他的孙子，子子孙孙无穷尽也，可见小草的生命力是多么的顽强呀！这节课，在当时还没有多媒体辅助教学的时候，她通过模仿于永正老师的板画教学把小草生命力的顽强表现的淋漓尽致，领导对她的评价特别高，就像哥伦布发现了新大陆一样，随后又听了她的一节《静夜思》，这是一篇苏教版教材里的文包诗，文包诗就是现代课文里有一首相对应的诗，诗的意思就在文中，这种课文的教学重点有一个就是要会背文中所包含的这首诗，她就又一次模仿于永正老师创设背诵的情境，（注意她不是全篇模仿）给爷爷背，爷爷摸着胡子说：好孙子，乖孙子，白居易的诗都会背了，我们老王家真是后继有人呀！给爸爸背，爸爸说：听了你的背诵，爸爸也想背一背了，爸爸背时故意装作不熟练，让孩子树立自信。给妈妈背，妈妈说：你们老师教得真好，妈妈都想跟着你们老师上课了，来达到让孩子亲近老师的目的，这节课对她评价也很高，后来有一次吃饭时，有个听过他这两节课的老师说她讲得如何如何好，我就问是不是这样讲的，她说你怎么知道呀？因为我也喜欢于永正老师的课，也经常看他的课。原来我有一本于老师最早出的教学实录《教海拾贝》，现在应该叫《教海漫记》。可惜，后来有几年我不教语文，于是这本书就送人了。就是因为她模仿的时候有选择性，很快这位老师就得到了上级领导的赏识，经常推荐她参加各级各类的比赛，在一次一次的历练中，逐渐形成了自己独特的教学风格，可以说她和张祖庆老师一样都是站在巨人的肩膀上成就了自己。 第三、精心备课，增质提效 “触目横斜千万朵，赏心只有三两枝”。人们常说：“台上一分钟，台下 十年功”。对于一节语文课来说，课外的功夫直接决定一节课的成败。备课相当于一场战斗的作战计划。“好课是认真备出来的”。教学实践证明：备好课是上好课的前提条件，教师备课越充分，教学效果就会越好。因此，在双减政策的背景下，我们更应该精心备课。 备课主要从以下5个方面进行。 1、脑中有纲。研读课标是上好一节课的必备条件。所以，每讲一节课之前，教师要研读课标，全面准确的把握课标上每个学段的教学目标，并熟记于心。 2、腹中有书。深挖教材，部编版教材有一个特别好的优点就是每一单元前都有单元导语，单元导语提示了单元主题，明确了学习方法和策略。是备课的方向指导。（这些方法和策略都是螺旋上升、循序渐进的。所以：建议大家一定要通读1-6年级的教材，这也是我们学校为什么会实行大循环的原因）。在把握教材，熟悉知识点的同时，还要搜集阅读与此内容相关的资料、图片、背景知识及其他介绍，去粗取精，选对教学有用的材料，并参考教师用书分析出本课的教学重点、教学难点，（你们看咱们的教参现在为什么会叫教学用书，就是让大家用的，所以要勤用教学用书。）然后再根据自己学生的实际水平制定出突破重难点的方法。这样你的课才能上得游刃有余、得心应手。不至于课堂上出现突发事件时，手足无措。 3、目中有人。了解学情。因为，没有一种方法是万能的，也不可能有一种教学方法适合所有的学生。备课时，教师要根据学生已有的知识储备，努力寻找，能激发他们学习兴趣的切入点，准备好行之有效的教学方法。一个聪明的老师，在上课时不会滔滔不绝，只会穿针引线地充分发挥学生的主体地位，让学生成为真正的课堂主人。 4、心中有法。就是设计过程，它是在备课标、备教材、备学生的基础上对一节语文课的程序安排和教学方法的选择。 首先是导入。俗话说万事开头难，一个好的导入可以从一开始就充分调动学生的积极性，还会给这节课增色不少。那怎样才算一个好的导入呢？下面我们来看一个老师的复习课导入。 同学们你们听，什么声音？ （播放视频） 警报为什么会响呢？ 2021年1月的一天，地球上发生了一件惊天大案。 (播放视频） 地球上最好看的动画片不见了？地球动画片保护中心向全世界最聪明的孩子发起了求助，希望我们二四班的孩子能够乘坐宇宙飞船一起进入外太空，把那八部动画片顺利带回地球，让全世界的孩子重新找回快乐，同学们，你们愿意接受这项光荣而充满挑战的任务吗? （播放图片） 同学们，你们看根据卫星探测仪探索到，第一部动画片的坐标位于土星，你们准备好了吗？我们出发吧。 （播放视频） 飞船顺利到达土星，可是要想取回第一部动画片，需要完成下面的挑战：接下来的流程就是学生们最喜欢的闯关游戏了。 这虽然是一节复习课，但孩子们注意力集中，参与度高，可以说教学效果出其意料的完美。 5、衣着有品。 说到教师形象。衣着有品现在也提上日程，你们看哪个老师年轻漂亮，穿衣打扮得体，学生就喜欢听她的课。原来有个老师上课时，我给她讲过一个故事，这个故事在这里不便多讲，但宗旨是说：教师上课时，在形象上应该做到着装得体大方，面带微笑，情绪饱满，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，吐字清楚，声音洪亮，时常走到学生中间，让学生感受到老师的平易近人，从而产生一种亲近感，所谓“亲其师”，才能“信其道”，这样有助于你后续教学工作的顺利开展。 第四，博采众长，共生共长 当然上好一节语文课的方法还有很多，咱们学校也有一些在语文方面很有造诣的老师，她们不张扬，不虚华，但却用自己最朴实无华的行动诠释着语文教师这一名字的深意。 比如我们学校的录慧敏老师：她擅长的地方是对学生及时精准地评价，听她的课，总是那么舒心！温婉的态度、动听的声音、妙语连珠、出口成章。 虎亚楠老师： 双减政策下，为使语文教学减量不减质，虎老师主张“先学后教、以学定教”的理念。课前，她会教给学生预习、学习的方法，激发学生的学习兴趣、探究能力；课上鼓励学生当小老师，把课前所学进行交流，然后以此带动课堂气氛，提高学习效率。减负不减爱，虎老师对学生的用心，对课堂的探索，奏响了“双减”的优美乐章。 高锐钗老师在作文教学：一花一世界，一叶一菩提，历史中有典故，长河中有伟人，自然中有花草树木……用眼睛观颜色，用耳朵听声音，用鼻子嗅气味，用舌头品味道，用心灵感受真情。“五感法”让她的孩子们有话可说，有文可写。 孙许凡老师的一师一优课《听听，秋的声音》带我们倾听秋天美妙的声音。轻松愉悦如沐春风，真正实践着略读课文以读代讲的宗旨。欢快流畅地把听课老师带入到一个桃花源似的美好意境中。 自古英雄出少年。赵子霞老师的《曹冲称象》，课堂结构合理，层次分明，环节紧凑，极大的发挥了学生的主观能动性。 一堂《雪地里的小画家》，让我们领略到了宋真真老师落落大方，洒脱自然的教师风采。课堂语录令人耳目一新，对学生的个性化评价更是信手拈来，堪比清风玉露。 李伟平老师也是我们学校有着丰富教学经验的教师，她声音甜美，课也上得潇洒，每次听她的课都让人有种“曲终人散有时尽，余音绕梁无绝期”的感觉。 资深语文教师毛艳琴的名著导读教学更是令大家记忆犹新，她能高屋建瓴，抽丝剥茧，通过读、圈、批、谈四个方面将故事中的人物形象栩栩如生的展现在孩子们的面前。 阴培培、杨秋霞老师的拼音课教学紧扣课标，利用游戏卡片、儿歌、手势调动学生的积极性，能让学生在轻松自如，愉悦快乐中学会知识。 希望大家，尤其是新进教师可以多多走进她们的课堂。相信大家一定会有更多的收获。 最后我要说的是： 我们无法典藏浩淼的光阴，人生也不可能永如初见，但在时光深处，在平淡的岁月里，我们都能守着一份细水长流的初心，撷一枚迎春花的深意，化作心底的一粒朱砂，盛开在虎年锦时里。迎风，无论望哪个方向，都是一种空旷而辽远的美；聆听，无论来自哪一间教室，都是拔节的声音在成长！ 携行，最好的时光在路上，路上最大的幸福，就是和一群志同道合的你们用生命影响生命，用生命温暖生命，回头，有一路留下的动人故事，低头，有彼此温暖的鼓励；抬头，有更清晰明朗的远方。遇见春天，遇见你，遇见幸福的自己……好，今天的分享到此结束！谢谢大家！ |
