| 不忘初心，不断前行
科学大道第二小学 张西西
各位督导员老师大家好，学期教学工作接近尾声。从金秋九月到寒冬腊月，我们走过了四个多月的时光。在此，我代表语文组教师汇报语文教学工作。
汇报主题是“不忘初心，不断前行”，我将从“学科日常教研”、“师徒结对活动开展”、“常规教案检查、作业检查”、“团队成长与进步”四个方面展开。
集大家之智慧，促学科之发展
本学期语文组在每周一下午定期展开教研，通过会前分享聆听不同的教育声音，在聆听感悟中各抒己见、碰撞灵感，丰富教学理念。
在问题讨论环节探讨教学问题，新手老师如何引导自己的语文课堂？生字教学环节应该怎样做？学生不写作业如何与家长进行沟通？这都推动了我们对语文课堂的思考，我们在讨论中记录下彼此的优秀做法，然后在课堂中不断实践、记录效果，当然了，这样的问题讨论场景不仅仅发生在我们的会议桌上，也常常出现在我们的教师餐桌上、办公室里、校园连廊里，我们是一群年轻教师，我们会遇到各种问题，我们也在尽全力去解决问题。
语文教师的成长不仅仅要有讨论、有碰撞，还要有扎实的备课教研。在集体备课环节，我们每一位老师精心准备，参考教材、课标、教参、优教通资源来整理思路、撰写教案，将自己的授课思路与流程分享给同年级的同伴，我们期望以最短的时间、最高的效率实现较大的教学成长。
每一次的教研，我们都以两人小组为单位轮流主持，流程规范的主持稿、精心准备的会前分享稿、详细的会议纪要、起到总结与反思作用的教研博客发表，这些都是我们努力的见证，承载着我们进步的足迹。我们也期待在新的学期，以此为基础，不断优化流程，不断提高效率，不断获得更加长足的进步！
春蕾滚滚，百花齐放
在学期初，我们语文组迎来了很多新的小伙伴。为了切实提高语文组教师的教育教学水平，我们参加了学校组织的“师徒结对”活动。年轻的老教师们和充满教学热情的新教师们手拉着手，相互搀扶着，共同在这语文教学的路上摸索着、前行着……
在百花课堂上，每一位师傅教师只怕自己的课堂不能给新教师们起到良好的模范作用，因此他们的准备便更加精心。精心选择授课篇目、不断地翻看教参与课标确定教学目标、精心撰写教学设计、参考大量优质课视频打磨课堂环节、相互磨课、反复评课，力求将最精彩的课堂、最能引导学生有效学到知识的课堂展现给徒弟教师们！
在春蕾课堂上，每一位徒弟教师都用心向师傅教师学习，研究百花课堂展示课的上课流程，学以致用、反复尝试、不断磨课。若你能在徒弟教师公开课的现场看到他们精心制作的教学道具、听到他们清晰完整的教学思路、感受孩子们积极的课堂参与氛围，那你一定会为他们的努力而感动，为他们的进步而欣喜，为孩子们得遇这样的良师而感到欣慰。
冰冻三尺非一日之寒，从春日花蕾，到百花绽放，我们还有很长的一段路要走，下个学期，希望我们年轻的师傅教师们和勤学热情的徒弟教师们继续相互搀扶，携手进步！
学生写作业，我们写教案
《纪昌学射》这个故事告诉我们，要想学成一门技艺，一定要扎实苦练基本功。你要问我学生的基本功是什么？我想那一定要从认真写作业开始！你要问我老师授课的基本功是什么？我想那一定要从扎实写教学详案开始！
这学期，我们利用教研时间进行了两次作业大检查，检查的内容有学生的课堂练习本、作文本、练习册，我们关注学生的写字情况，例如笔画是否工整、间架结构是否美观、二次订正是否落实、做题习惯是否良好；我们也关注教师的批改情况，例如批改格式是否统一、批改是否及时、二次批改是否落实、习题评讲是否细致。我们在作业检查的过程中相互学习，探讨更加高效的作业使用方法，希望“作业”这把利器能够帮助我们更好地掌握学情，改进教学！
自上个月，我们开始全面检查教师教案。小组内规定教案篇目、撰写标准，备课组长签字检查、给予评价、及时展评。老师们的教案越写越工整，流程与反思越来越完整，撰写教案帮助我们梳理教学思路、规范课堂语言、明确教学目标，我们也会一直写下去，不断提高自己进行教学设计的能力！
不忘初心，不断前行
我们是语文教师，我们热爱传承千年的文字与文化，热爱我们的国家与民族。所以我们站在这三尺讲台上，手执一截粉笔，与学生共读数个春秋。
我们是一个团队，彼此搀扶，携手共进。作为小学语文教师的我们伸出温暖的手，将孩子们引进这文化的天地。“桃花朵朵开，朵朵放光彩！”我们是园丁，他们是桃宝。在这片桃园沃土中，我们一起学习、一起进步！
|
