让孩子脸上有笑、眼中有光
提到六年级的小孩儿，你脑海中会出现什么样的词汇呢？活泼、可爱、好动、爱闹、长不大的小屁孩儿…..当我收到要接六年级英语的时候，头脑中也开始琢磨、想象，我们的课堂会是怎样一种场景、我们的日常相处又会是怎样一种景象……我内向，柔和，不善言谈；我对六年级英语课堂也不是那么熟悉，我们要如何应对接下来的英语学习呢？我有几分怯懦，我不确信自己能否胜任这份责任……我……
和他们的第一次近距离、交心的接触始于学校举办的第一届体育文化艺术节。我被分配到六四班随班。孩子们的每一项活动，从准备到正式演出，我都看在眼里，记在心间。候场和观看期间，我和孩子们的距离也在一点点的拉近。他们对老师是那么的好奇，从小心翼翼的对话到拉着我一起与他们做游戏，真心话大冒险也好，讲述自己过去的辉煌经历和糗事儿也罢，我能从他们脸上看到那抹笑意，我能从他们眼中看到那道光芒。他们是那么可爱，那么自信，那么好奇，那么认真，那么努力，那么纯真……我喜欢他们，打心底里的喜欢他们，喜欢听他们说自己的故事，喜欢和他们一起游戏。之后，不管是课上还是课下，不管是作业还是其他，总能从他们那里得到满意的结果。
和他们第二次的交心就在今天。最后一节自习课时，两个女孩来找我交作业。交过作业，她们两个笑着轻生问我：老师，我们可以和你聊一会儿天吗？我笑着说，当然可以。就这样，她们从课上学生学习情况到课下玩耍，从小学三四年级到五年级再到现在，从一个英语老师到另一个英语老师，从一次考试成绩到另一次考试成绩，从我们的第一节课到今天的英语课，从见我的第一面到现在我们的每天相处，整整一节课，好像有讲不完的故事，有说不完的回忆，同样也给我提了些许小建议。从她们身上我看到了很多，学到了很多，思考了许多。尽管只是六年级学生，他们不是啥也不懂的小屁孩，她们也有自己的小心思，有自己的小计划，有自己的小目标，有自己的小欢喜，有自己的小烦恼，有自己的小追求，有自己的小喜爱……
作为一名老师，走进学生的小世界，了解他们的内心想法，知会他们的内心需求，我想这是很重要的。希望孩子们的纯真可以永存，希望他们脸上有笑、眼中有光！我们之间的故事还在继续……
