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学着与学生共情
万物皆有其内在的规律，人不能违反规律强求它。只有顺应事实的更替，自然才能够回报人类性的财富。教育也是如此，作为教师，只有顺应学生的天性才能收获学生的成就。因此，初为人师要切记的就是学生与学生共情。善良的心就像太阳，教师要修炼一颗善良的内心，从而让自己具有悲天悯人的情怀，如此一来，就可以满腔的勤呵护学生稚嫩的心灵，用真诚的爱去充当学生心理安慰的保护伞。 微笑具有神奇的力量，微笑的老师具有亲和力。因为微笑是春雨，可以滋润学生的心灵，微笑是桥梁，可以沟通师生间美妙的情感，微笑是催化剂，可以增进师生之间真挚的情谊。总之，教师不妨多微笑，因为微笑就是教师最美丽的语言，可以营造民主平等的对话氛围。 教师要学会换位思考，用心去感受，学生用学生的大脑去思考，用学生的眼光去看待，用学生的情感去体验，用学生的兴趣趣爱好。假如我是学生，我会用怎样的心态去处理这些事，我们要时常学会换位思考。以童心去理解他们的荒唐，宽容他们的过失，有礼貌地对待他们，让他们体会到一种高于情亲情，超越友情的师生情。懂得换位思考的老师，具有海纳百川的心胸，拥有包容一切的情怀。 教师要学着管理情绪，学生的情绪其实是心里情意表，无论是开心、乐观、满足、热情、正面情绪，还是难过、委屈、伤心等负面情绪，教师都要注意正确的表达，灿烂引导。教师要培养自己察言观色的能力，从而根据学生的情况去调节。从而师生共沐在这样的环境中共同产生美妙的时光。 总之，教师一旦修心，达到可以与学生共情，就可以思学生之所思，让学生之所想，就可以很快的进入与学生相同的情感世界，理解学生需要什么，从而与之产生共鸣。 |
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