| 教育，不要“说”给孩子听 郑州市二七区红樱桃实验幼儿园 李卫华 我们经常这样告诉孩子：“不要从那么高的地方跳下来，那是很危险的！”“不要那么快的奔跑，会摔倒的！”可能我们觉得自己已经尽到了保护孩子、保障孩子安全的责任。但是，在孩子的心里，他们可能在想：多高才不算是高呢？多快才不算是快？ 保障孩子的安全，不论是家庭还是学校教育，从来都是教育的第一课，生命健康永远都是第一要紧的事情。所以增强孩子们的安全意识，提高孩子们保护自己的能力，知道那些事情危险，是每一位教育者、养育者的重要责任。 但是，如果我们只是经常和孩子们去“说”一个动作或者行为有多么危险，这可能不会帮助孩子意识到危险性，还有可能在心里引起不好的影响。 其实有时候，我们大可不必那么“小瞧”孩子，孩子们与生俱来的自我保护意识还是很令成人惊讶的，对危险有一定的预警意识。我们对孩子们进行的安全教育，应该在保障孩子们能够很好理解，同时尊重孩子的发展特点，让他们在敏感期内充分的感受时间和空间。 宝宝在没有出生的时候，他们生存在妈妈的肚子里一个叫子宫的地方，那里的空间是孩子从一开始就体验并且有安全感的，但是孩子出生后，来到了这样一个大世界中，他们首先要体验的必须是空间。 而这个体验是需要一定的过程的。他们在用身体慢慢的触碰这个世界，感受这个世界，从而再次获得经验，拥有安全感。这是成长发展的必经之路， 如果我们在教育中从来都只是说一说，让孩子在摸不着的图片上感知，那孩子是无法快速、有效的建立安全感的。用身体去探索、亲自去体验和感受，这才是孩子们学习与感知的正确方法。 所以，孩子们喜欢玩什么游戏，就让他自由的去玩吧；我们要告诉孩子们一些安全知识，带孩子实地去感受一下，只靠“说”，是不会收获好的教育的。 |
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