数学知识如何预习

数学知识如何预习

二七区王庄小学杨珍珍

凡事预则立，不预则废，学习也是如此。预习，是学生在课堂学习前的一种独立自主的学习活动，不仅可以让学生做好学习的心理准备，也能让学生在探索过程中自主获得知识，找出疑问，在课堂上解疑答惑。

那么，如何进行数学预习呢？

一、读课本

首先，学生要初读课本，读读课本上情景图中的数学信息，尝试解决题目的问题。三年级的孩子已经具备了初步学习的能力，我们可以引导他们读课本时带着情境中的问题去学习，以便在课本上找出解决方法。读课本时，可以让学生圈一圈、画一画，将重点、难点标记出来，特别是要多读读小朋友的对话。

二、勤思考

想要预习有效果，就要勤思考。当学生预习时，遇到一些困难，做上标记，比如画横线、画小三角，可以与同学讨论，向家长和老师请教。实在解决不了的问题，我们可以圈起来，等到课堂上共同解决。并且学生思考时，可以思考一下知识与前面的知识有什么联系，帮助理解。只有这样，学生才会深入预习进行思考。

三、做练习

完成预习后，可以自主完成教材中的填一填、做一做、算一算的内容，或者是完成教材中动手实践的内容，只有这样，学生才能经历解决问题的过程。也可以检验学生的预习情况，帮助学生看看预习效果怎么样，以便后面对疑难点的学习。

总之，预习是学生学好新课的基础，我们要帮助学生掌握预习方法，培养学生主动预习的好习惯。