做好“四结合”，学才有效果！

 停课不停学，线上忙活多，各地线上教学如火如荼。线上教学简单的概括为一个字“忙”，教师备课忙，学生观看忙，家长服务忙。怎样做才能使教者忙得开心，学者忙得愉快，家长忙得满意？才能让师生、家长的汗水不白流？笔者认为要做到以下几个结合。

1 讲与练的结合

  百闻不如一见，百见不如一练。学生观看视频，毕竟不是现场直播。学生注意力有限，监督措施受限，观看时间不宜过长，否则也会影响视力。教师进行线上授课时，视频直播时间不宜超过25分钟，多留出学生进行思考、练习及反思的时间。只看不练效果一般。

2 练与批的结合

  练是最好的学！教师布置作业一键完成，但学生做需要时间。学生在家时间乱花，线上教学，更要留出学生练的时间，在学习时间的安排上至少要留出一半的时间让学生进行训练。并将完成的作业及时发至学习群，教师要及时批阅并红花鼓励。只练不改学生懈怠。

3 问与答的结合

“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。”线上学习，自然有疑，有疑不问，等于没疑。学生在学习过程中产生的疑问，虽然不能与教师面对面的咨询，但完全可以借助微信、QQ及其他平台进行发问。对学生提出的问题，学生和教师都可以及时进行回答，不要让问题受到冷落！实现师生互动、交流答疑的线上学习新模式。有问必有答，学习效果佳！

4 结与评的结合

  成功的起点乃自我分析，成功的秘诀是自我反省。学生辛辛苦苦的学了一天，效果如何？就需要学生静下心来认真分析与总结。各科学习的成功之处何在？不足之处若何？如何巩固与补救？今天的自我表现怎样？语不在多贵在总结，编筐编篓重在收口。学生将总结直接发至本班学习群，班主任及时给予鼓励与点评。有结必有评，师生才共鸣！