| 薪火相传 砥砺前行 ——感谢有你，我的好师傅 在美丽的长江东路第二小学，我拾过秋日的落叶，爱过飞舞的雪花，见过惊蛰的春光，正领略着初夏的芬芳。清晰地记得，第一次走进课堂时，望着眼前充满朝气活力、渴望学习新知的小朋友们，我的内心是忐忑的。现在，当我再次踏上三尺讲台时，多了几分从容与淡定。这一年来的成长，离不开校领导的关心引领和身边同事们的支持帮助，同时也特别感谢我的师傅——李优博老师的悉心指导。 李老师是名副其实的好师傅——当我在备课过程中感到困惑时，她会循循善诱，耐心指导；当我在教学过程中迷茫时，她会毫无保留地“传经送宝”。在正式入职当天，就有幸遇到了我的师傅，并且给我留下了深刻地印象：长相甜美、身材高挑，实力不凡——刚工作两年就当上了我们的年级组长！学校安排了“青蓝结对”李老师就是我的师傅了，记得刚入职时，我真想每天带着笔记本跟在李老师后面，聆听她一堂堂精彩纷呈的语文课。每次课后李老师都会为我答疑解惑，传授我在教学过程中的各项“法宝”，包括如何运用课堂中的评价语、如何建构课堂的各个环节等。李老师的耐心指导使我深深地感受到在带班、备课、授课、个别化教育、批改作业等方面都要精益求精。 这上学期初，在李老师的引导下，我积极准备新教师展示课。每一次的磨课，李老师都亲自到场，为我进行细致的指导。第一次试教时，我对整个教学活动的重难点把握不够清晰，课前对学生的学情了解还不够深入，课堂没有达到预期的教学效果。课后李老师在充分肯定了教学过程中的亮点之后，提出了可圈可点的建议。从授课思路、环节设计到提问语、评价语的使用等看似“芝麻绿豆”般的问题，她都仔细分析，娓娓道来。 李老师严谨的治学态度让我敬佩不已。在李老师的指导下，一周后我又开始了第二次试教。这一次，我对课堂的把控更加自如了。经过系统的磨课后，我带领着一（2）班的小朋友顺利地完成了这次展示课。我真切地感受到这节课能够有如此的成效，离不开李老师的倾囊相授。这次磨课经历使我受益匪浅。李老师引领着我在磨课过程中反复推敲、不断聚焦，最后把教学精华和教育智慧聚集在一起，努力呈现一堂精彩的语文课。 展示课后不久，我又在班级管理上出面疑惑，面对调皮带乱的学生，我很头疼，甚至这让我无所适从。于是，我立即向李老师请教，李老师不仅给了我班级管理上的建议，更给了我宽慰的语言和信任的眼神。她的语言和眼神仿佛充满着神奇的魔力，使我迅速平静下来，专注于课堂管理的改善。终于，接下来的班级管理工作中，我很少再出现不知所措的状态，并且班风和学风也得到了改善，处处弥漫着安静和求知的氛围，得到了科任老师们的肯定。 李老师用言行告诉了我：做事，要有自信，然后全力以赴，十有八九都能成功。《荀子》曰：道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。选择成为一名小学教师，想要在专业发展中快速成长，是充满挑战性的。在未来的工作中，我将继续跟随师傅李老师的脚步，敢于挑战，勇担责任，在担当中历练，在尽责中成长，薪火相传，砥砺前行，努力成为心中有火、眼里有光的教育工作者，努力成为行而不辍、未来可期的“后浪”。
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