幽默感

 在期末的作文中，写一个我最爱的老师。翻看了写给我的孩子，出现频率最高的词语就是幽默的数学老师。希望把幽默当成课堂的润滑剂，让孩子们在学习数学时不再觉得枯燥和无趣，也让我能够有一个舒畅的心情完成教学工作。

 在苏霍姆林斯基写给教师的建议中第2篇，谈谈教师的健康和充实的精神生活问题-有关工作乐趣的几句话。故事中讲到了一位45岁退休的老教师的告别讲话，她说，我不喜爱这个职业，在工作中没有得到满足，没有给她带来任何乐趣。她的健康不好，已经受了内伤，心脏病很重。这是一个悲伤的故事。

 很多教师谈到健康问题时，诉苦说心脏和神经出毛病、心脏衰竭，这方面的疾病不知不觉的袭击教师。作为教师，我们该怎样保护心脏和神经呢？不是躲避所有能引起个人情绪的事，不是使自己养成冷漠无情的态度，我们要从职业的特殊条件出发，学会调节保护自己。

 在我们对工作怀揣热忱的同时，健康对我们来说重要，书中也给了我们很好的建议。首先，要了解自己的心脏和神经系统，学会排解自己的情绪。然后，要有幽默感。学会用温和善意的方法排解负面情绪，用玩笑的方式鼓励正面情绪。最后，要合理利用休息时间，让心脏和神经得到充分休息，才能保证充分利用。

 做一个快乐的、幽默感的人。孩子的很多行为并不是有目的的，可能只是出于游戏，好奇的心理。以包容和开放的心态去对待他们，站在孩子的角度上去思考问题，而不是以大人的心思去揣测孩子。温和善意地看待一切负面的东西，以玩笑的方式去支持鼓励正面的东西。希望在今后多年的教学工作中，我也能理性的看待每件事情，以健康的心态守护属于我的幽默感。