做时间的小主人
文||夏末微凉
我们都知道小孩子对时间是没有概念的，这也正是为什么他们做事总是很磨蹭，很拖拉的原因，时间的长短对于他们来说真的是非常抽象的概念，他们感知不到时间，更不知道怎样去管理时间，所以也就导致了一些孩子作业拖拉，吃饭做事磨磨蹭蹭的情况！ 其实他们也不想出现这样的情况，但是因为他们感觉不到时间，所以他们的时间才会在不知不觉中溜走！让学生做时间的小主人，在日常生活中做好时间管理，建立正确的时间观念，养成良好的生活和学习习惯，使孩子在未来的学习和生活道路上走得从容而坚定。我觉得首先要培养学生有时间观念。
一年级刚开学时我们都会教孩子一些基本的纪律规则，比如快速站队，快速拿书，快速放书，整理自己的物品等，我一般都是采用倒计时的方式，比如站队倒数五个数，然后开始五，四，三，二，一这样喊，因为是倒计时，每个人都有紧迫感，他们很快就站好了队！ 练习静坐的时候，采用班级优化大师的计时器，从静坐一分钟到两分钟，三分钟，让学生看着大屏幕上的时间，让他感知一分钟有多长，两分钟有多长，五分钟有多长……而且随着静坐时间的增长，孩子们的挑战意识也被激发了出来，努力做得更好，坚持更长时间！
其次采用游戏的方式让学生与时间赛跑。
一年级刚开始学习拼音，要想把拼音学好，是需要多练习拼读的，而每天枯燥的拼读会让孩子产生厌烦，为了能让学生多练习以达到巩固的效果，我通常采用的是挑战自己的最短时间的游戏方式，给出指定的的音节，测出自己第一次拼读的时间，然后一遍一遍的练习，直到熟练到自己满意，并达到自己最短的拼读时间，第二天再在班上和其他同学进行挑战。用这样的方式既让学生练习了拼音，又增强了孩子的学习兴趣，而且还富有挑战性，学生充满兴趣，乐此不疲！
写课堂作业的时候，我会根据当堂课的作业量，跟孩子们一起讨论作业时间，最后制定出合理的时间，然后在大屏幕上进行倒计时，这样即使那些拖拉的孩子，看着屏幕上时间的流逝也会加快书写速度！当然在写作业的过程中我也会不断提醒，不能因为速度而把字写得太差！这样真的很有效果，大部分孩子都会积极地投入到写作业的氛围中来！
像这样的趣味性和挑战性的方法也可以用到数学的口算题中，每次用10道或者20道题来挑战，他们会每天都期待这样的挑战！在这种与时间赛跑的过程中，孩子们会非常的投入，很少会受到外界的干扰，这样也可以锻炼孩子的专注力，一举两得！
第三规律在家的作息时间。
在学校在老师的带领下，都能利用好时间，在家的时间如何管理，才是真正管理好时间的关键。为了让孩子更好的管理在家的时间，通常我会让学生制定自己在家时的时间安排，其实就是在家的时候，在什么时间干什么事,时间表设计的越细越好，几点几分吃饭，几点几分读课外书，几点几分跳绳，几点几分上床睡觉等，有了这样的时间表，孩子就会做事有规律，知道自己在什么时间做什么事，不再迷茫，不再无所事事，管理好了自己的在家时间，他们的各项活动也都会进行得井井有条！
培养孩子的时间管理，是一个长期而且艰难的过程，它需要我们家长和老师的通力合作才能做得更好，其实无论是老师还是家长，只要我们多思考，多实践，就一定会找出更多让孩子学会管理时间的方法的，只有学会了管理时间，才可以真正成为时间的小主人！
