| 不要“刻意提醒”孩子的缺点 齐小 李宁 今天与久违的大学同学小A相聚在人民公园，闲聊起她亲戚家孩子，有口吃的毛病曾求助心理专家。说起这个孩子，小时候曾模仿电视里的口吃表演，结果发现自己说话有点口吃了。每当他说话结巴时，他爸爸就会提醒他：“你看，你说话又结巴了。” 其实问题就出在这儿，当孩子刚刚出现说话结巴时，爸爸就刻意去提醒，提醒的潜台词是：你现在结巴了，要注意，不要再结巴！而偏偏这种刻意的提醒，强化了孩子的口吃意识，起到了负强化作用。本来孩子在说话过程中，并没有意识到自己说话不连贯，字词有重复，会结巴，结果被爸爸一提醒，孩子明白了，噢，我在结巴。结果爸爸越是想纠正，问题越大。而本来呢，这种初露端倪的小小问题，如果不去管它，或许会随着时间的流逝渐渐地淡化，直至消失。 梅梅是个内向、敏感、不爱说话的女孩，在城里上初一。父母都是老实巴交的农民。有一次，父亲进城看望梅梅，和班主任交谈时说道：“我家梅梅性格内向，人很老实，见到人就不敢多说话，有什么事闷在心里，你就多关照关照吧！”可以看出父亲在担心梅梅的性格，希望老师多关心。梅梅在一边难为情地拉拉爸爸的衣角，示意父亲不要再说下去。 以上这个案例是发生在我家亲戚孩子的父亲与她班主任谈话的片段，我们可以看到，梅梅的爸爸是好意，希望得到老师的关照，但梅梅的自尊心很强，在乎别人的看法和评价，爸爸的言行无异于在展示她的缺点。如果家长偶尔有一次这样的做法，有些孩子是不会太在意，但对于一些敏感、自尊心过强的孩子来说，她会很在意，会引起内心的不快，觉得自己没面子，挫伤了自尊心。家长如果重复类似的做法，会让孩子变得非常不自信，滋生自卑。 心理专家李子勋在《陪孩子长大》一书中有一段话：“父母关注内向，孩子的内向就被稳定地发展了。父母内向，感觉内向不好，对孩子的内向就更敏感，结果会把问题高得很复杂……父母对孩子的个性作评价要非常小心，亲子关系中存在一种双重束缚。比如父母批评孩子不开朗，会导致孩子更不开朗，由于孩子更不开朗，父母就更提醒她。” 李子勋是针对性格问题而言，其实，不管是在哪方面，如果我们刻意去提醒孩子的缺点，有意去揭“短”，就会暗示孩子：它是不好的，它是缺点，它是缺陷，它是“短”处！它甚至会在某种程度上暗示了孩子的发展方向，在孩子的心中贴上家长给的标签，将来有可能成为为家长不希望看到的结果。换句话说，越是不希望出现的事情，因为我们的“好心”提醒、人为干预，有可能现状没有改观，反而变得更糟糕。 因此，家长要注意不要刻意去提醒孩子的缺点，哪怕是你认为这是缺点。因为，缺点多说无益，这是一种负向的教育方式，不如把注意力放在孩子的正面的地方，如优点、闪光点，做得好的的地方。 |
