| “有心”和“无意”之间的差别，是卓越和平庸 （中牟县官渡路小学 胡王敏） 如果有人问我“有心”和“无意”之间的差别什么，我会告诉他，它们的差别是平庸和卓越。 阿政是今年我班里的一名学生，上半学期我让他做了我的值日班长，只是觉得这个孩子很稳当。我特别喜欢稳当的孩子，我认为只有不偏不倚，谦虚谨慎的孩子才能走得更远，所以对中国古代的“中庸”之道就特别推崇。阿政做事不像其他值日班长那样高调，有时让你感觉不到他做了什么，但只要他当值的那天班里永远安安静静，这也是后来我回忆的时候给出的评价。其实，他只是把心思用在班级的点滴中，比如，黑板上写当天的课程表，他总是尽力用最好的字体。比如，课前组织纪律，他总是像我一样先站在讲台，用他平静无波的眼睛扫视教室，把目光定格在还在说的同学身上。在他的注视下，班里安静下来了，他才用最坚定的语气起：“上课铃铛铛响……” 阿政让我刮目相看的是那次我们班讲全校性的班会公开课。我让他作为班长带领大家做一个游戏：大屏幕上出示《三字经》上的内容，让同学们的朗读，再反其道告诉大家不让读字的内容，而是读字的颜色：红蓝黄等等。最后告诉大家生活中不断重复的内容这就叫习惯。我给了他内容，简单告诉他告诉他要做到几个点：1、表情和肢体语言自然。2、不能呆呆站在舞台的一个地方，要自然变化。3、面部表情要随自己所做的事，说的话变化而变化。真正讲课那天，他表现得自然大方，仿佛一个在台上经历N多次的老主持，台风稳稳的。说实在的，我也对他那天的表现惊艳到了。其他的同学们在他的带动之下也大胆展现了自己的优点。评课的老师说，看你班的学生上课表现，就一个词“大气”。后来，和孩子的妈妈聊天时我说到了孩子的优秀表现。他的妈妈说，孩子在客厅里反复练了很多次，每次都自言自语假装前面坐满了观众。我惊呆了，都说成功都只属于用心的人，阿政是个有心且用心的孩子。 后来，我观察了这个孩子很久，他特别用心。我交代给他，让他去各班布置一个活动，他会站在我面前问清楚一班交几张，什么时候交，是让对方送过来，还是再派人去收。说实在了，我只想到了布置，却没有安排好怎么验收，是他提醒了我。 我忆起了前年教的一个女孩子，也是个值日班长。某一天她拿了个四方透明的盒子来找我，说：“老师，班里用剩下的图钉放在纸盒里容易撒出来，我买了个透明的盒子，装进去既不容易丢也能一眼看到避免找不见。”张慧敏教授说过：有为大家服务思想的人，以后一定是个领导。是的，有心的人总能把一切做得很特别，极为妥帖。 我们做老师的又何尝不是这样呢?你想自己优秀就必须在生活的点点滴滴都有心、都用心。我想起自己在工作中做的好的地方：抓好学生的书写、带领大家读诗，就是这样做的。为了让同学们写好字，我们在课堂上专设了听写本，每节课都有3-5分钟背写基础知识环节。在学生书写的过程中，我会不断纠正学生的坐姿，握笔姿势，同时表扬优秀的学生，提醒不太认真的学生。一学年的点滴积累，最后孩子们答卷上的字迹，让我都觉得惊叹。我曾经带领一个班级开展过一个活动“每日一诗”。这个班我带了三年，临毕业时我们开了背诗大会，同学们出口成章，我成就感爆棚。 想做什么就去用心，就去坚持吧，你一定会变得卓越。平时别总说自己对这事儿不在意，对那事儿不在意，长期的“无意”，只会造就出一个平庸的没有改变的人，不管是学生，是老师，亦或者是其他的任何人。因为“有心”和“无意”之间是会天差地别的，因为他们的一端联通的是卓越，另一端却会把你引向平庸和平凡！ |
