为进一步落实“双减”政策的相关要求，通过开展班级课堂常规训练、评比活动,进一步有效地抓实教师课堂教学常规管理,有效促进课堂教学质量的提高，为师生们创造一个井然有序的教学环境，充分发挥课堂40分钟的作用。结合我校的实际情况，惠济区艺术小学开展了为期两天的常规教育活动，并于2022年2月18日下午举办的“三爱十礼好少年”常规展示评比活动。
本次活动针对爱祖国、爱学校、爱班级、仪表礼、坐姿礼、问候礼、上课礼、课间礼、放学礼十二项制定具体的规范，确保学生的课堂行为有标准可依据、有规范可遵守。
强化训练，规范课堂行为精准落地
活动开始前，学校做了充分准备，制定了详细的展示方案和评比要求，各班也在班主任的带领下共同制定了本班“三爱十礼好少年”评比细则，大家小组讨论并派代表分享，最后将细则写在卡纸上，贴在班级里互相监督。然后按照常规要求进行强化训练，使班级形成良好的课堂常规，学生良好的学习习惯得到培养，做到人人知要领，人人懂规范，人人做到位。
实景展评，展示课堂行为操练成果
全校37个教学班，37名班主任及各科任老师，2000多名学生参加展评活动，各班级按照展示流程熟练运用活动口令，控制展示时间，各环节依次进行。经过严格筛选，学校领导对课堂行为规范进行了实景展评。
学生们个个精神饱满，信心十足。从课前准备到师生问好，从举手回答问题到物品摆放，各班秩序井然、有条不紊，举手投足间无不体现出学生们积极向上的精神面貌。
“少成若天性，习惯成自然”，通过本次评比活动的开展，培养了学生养成习惯，增强了学生自我管理、自我控制的能力，达到“立规矩以立人，立人以立课堂，立课堂而求效率”的目标。
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