如何做好学校中层工作
近期，由学校中层班子汇报了本学期的工作情况，就本学期做了什么，做成了什么进行梳理，这是每学期结束都要进行的梳理总结，听了大家的汇报，结合自身做中层时管理的经验，想给大家说几句话。
一、急躁时就是成长的过程。
先锋路小学为2019年新建学校，中层班子也都趋于年轻化，其中有三位中层班子更是仅上班三年，所以很多时候遇到事情总是会急躁，其实急躁就是我们成长的历程。当我们遇到事情，由急躁变为能够沉着、冷静地处理事，就是我们成长后的结果。当我们面对繁琐的事情，出现负面情绪时，我们学会了调整，学会了去转变思想，这也是我们进步的开始。我经常给我们年轻的班子说，不要怕犯错，不要急于去做事情，遇事先思考，要能够冷静的去处理事情，能够把事情去分析，在脑海中对这件事情进行过滤、筛选，能够静下心、沉下去反思思考。虽然我们年轻，但是我们可以去慢慢的学习，没有什么是不能够做好的，只有想做与不想做区别，因此我们只要想去做就认真做，在脑海中不断的过滤这件事情的演绎过程，让事情能够更加的处理完美。
第二，要相信战友，相信团队的力量。
一个人可以走得很快，但是一群人可以走的更远，不管是学习还是管理，我们都要去抱团发展，当然这个抱团不是拉帮结派，而是同志之间没有私心，共同为了学校的发展而团结在一起，共同的去完成某一件事。遇到事情要学会分析，是一个人可以完成还是需要团队协作去完成，亦或是需要全校师生共同去完成，你心中都要有思考和考虑，学校在建设发展过程当中需要创建各种荣誉，创建荣誉时肯定是举全校之力共同完成，同时要结合自己的本职工作、年级工作，利用好各自年级的助理老师，利用好各自的团队建设。学校的工作面对着教育局的各个科室，再加上学校本身的教学工作就会显得繁琐而杂乱，我们作为中层班子，要对自己的本职工作有头绪有梳理，能够有序开展自己的工作！
第三，格局要打开。
当我们走向中层管理岗位时，我们的工作格局就要打开。当我们接收到一项任务，或者举办一次活动时，我们就不能像之前只考虑本班或部分老师，要考虑到全校师生的发展。同时我们能够举一反三，利用教育局的日常工作任务去促进学校的发展。作为年轻的中层干部，总是有很多的想法想要去实现，就需要展开思维，能够影响到全校的师生共同进步，同时也要促进学校的发展。在和教育局或其他部门同事之间交往的过程中要打开格局，能够真诚友善对待他人，有自己的朋友圈，有自己的解决问题的办法。
第四，基础工作要做好。
作为中层领导班子，会收到教育局、校长室公布的各种工作任务，首先是看到信息能够及时的回复，因为回复是对此项工作开展最基础的前提，也是对上级领导的一种尊重。接下来就要思考，任务的实施过程，如何去落实。看到问题先想自己有什么解决办法，如果解决不了，就与其他同事共同协商解决，再解决不了再去校长室进行定夺，并不是所有的工作都需要展开的，作为中层我们一定要分清主次，能不给学校老师增加负担的，就不去影响教师的正常教学，能够自主完成的工作任务，就主动的去落实。
第五，重在落实。
不管是教育局还是校长室下发的工作任务，重要的是要能够落实下去，不能仅仅回复收到，而不去落实，亦或是工作布置下去，但没有督促工作完成的情况，作为中层班子，我们布置下去的任务要及时的去落实和督促，同时要有别人不干我去干的决心，更要有带头先锋的勇气。任何工作，落实是最重要的，想的再好，说的再真，不如能够落实到位，全面思考，整体布局。
最后，工作中要主动，善于沟通。
我们布置下去的工作安排并不是不止就放任不管，而是要学会跟进督促这项工作任务，按时按要求顺利完成，在工作安排时主动与校长室沟通，主动与教师团队沟通，达到上通下达的作用，同时在工作中要有主动性，主动的去思考，主动的去作为，有思考就会有进步，同时也要要让校长看到你的带头作用。虽然我们的工作有时不被理解，只要我们的初心是对的，那么我们该做还得做，如果大家都不做，学校整体就会倒退。
通过不断的总结分享，我已看到了各位班子的变化，由开始的急躁、缺乏主动性，缺乏沟通，到现在能够主动反思、主动思考，学会细致的去做一件事，能够调整好自己的心态，相信有这样一群团结向上的中层班子，我们的学校会越来越好。
