| 我和孩子一起成长 教师：周会利 伴随儿子度过了七载的光阴，在这七年中，我感觉到了为人父母责任的重大，七年的光阴，七年的点点滴滴，汇成一条时间的小溪，汩汩地流向远方……看着儿子一点点长大，我感到由衷的喜悦：从呱呱坠地到蹒跚学步，从呀呀学语到到熟练地喊出“爸爸”“妈妈”，孩子的进步可想而知，在孩子成长的过程中，我体会到了教育孩子，和孩子一起成长是多么地重要。 为了培养孩子的从小自立，从两岁的时候我就让他 自己穿衣自己吃饭，尽管他开始的时候也是很不情愿，穿衣服前后颠倒，吃饭吃的到处都是，但是我经过多次自己的尝试，一步步地教他如何穿上衣，如何穿下衣，如何端碗，如何拿筷，经过我的细心的指导和教育，他还是从中感到了乐趣，吃饭和穿衣都有模有样了。然而进入小学后，觉得儿子与我们做父母的距离拉远了，不像幼儿园时和父母无话不谈啦！作为妈妈我要加强和孩子的沟通与交流，做孩子的朋友。同时进行自我反思，是不是我以家长的身份与他说话使儿子反感呢？孩子学习上是不是有压力呢？于是，我放下家长的架子把儿子当朋友经常有意无意地讲一些自己单位的事及自己在工作上碰到的困难。渐渐地，儿子也对我讲一些学校里和学习上的事。对于儿子学习上的失误我从不直接批评，而是以鼓励和提出希望为主。当儿子考试成绩不理想，回到家看着我的脸色，小心翼翼地告诉我时，我会很平静地跟儿子进行交流一下为什么没考好，是因为不会做呢还是其它原因？因为我像朋友似的与儿子交流，所以儿子也会告诉我说：“这道题是不会做，那道题是粗心如果不是自己太粗心，成绩一定会达到多少分。”这时我就会顺势地鼓励他：“不要紧，知道自己的缺点，以后自己上课听仔细，不懂及时问老师，特别是数学计算时细心点，下次一定会考出好成绩。”顺便再给他讲一个粗心造成不良后果的小故事。 后来儿子放学后会很主动的把在校内的事情、学习情况和想法告诉我，我也会很认真地听，帮他分析原因、提点想法、供他参考。虽然有时还是免不了不认真、粗心，这时我就会和他开玩笑的说:“什么时候你可以不说如果？”这时儿子会微笑着说：“妈妈别说了！我知道！” 除了这些我还注重对孩子的品德教育和良好性格的培养。作为家长，我处处尽量注意自已的一言行，尽量不把自已一些情绪、工作压力带给孩子，以自已较好行为来影响孩子，凡事都从正面去教育孩子，遇到周遭有一些负面的不良的影响，也会从成人的角度指出和他一起来讨论，让他懂得判断是非的能力，只要有时间都会抽空和儿子沟通，让他说说学校的事情和同学相处等等，有的时候遇到问题，还会帮他分析一下，所以儿子也很乐意与我交流。作为家长，我也一直要求自已尽量保持积极向上的心态，乐观的对待每一天，每一件事情，我想这样也能潜移默化的影响到孩子吧。俗话说得好：“性格决定命运”。良好性格的形成，我相信对孩子一生有益。有时遇到烦心事，控制不住难免生气发火，这时儿子就会说：“妈妈，不要用别人的错误来惩罚自己，这样有意思吗？！”他居然还学会了用我的话来告诫我了，或者儿子会说：“妈妈，你别急！”总能把我逗得气也消了，这孩子还有点幽默感。 家庭是孩子教育的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，也是孩子成长道路上的长期相伴者。家风、家境、家俗，特别是家长的教育观念、教育内容、教育方法关系到孩子一生的健康成长和快乐幸福。投入必要的关注和精力，为孩子的人生奠定坚实的基础，是每个家庭每位家长义不容辞的责任和必须担当的使命。生活中的点点滴滴是说不完的，家庭教育是个长期的任务，作为家长应该与孩子共同学习、共同成长，让我们为做一名尽责的、孩子喜欢的父母而努力吧！ |
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