看见美好，一路同行

看见美好，一路同行

该如何形容这即将结束的一年，我脑海中浮现出“治愈”二字。我们该如何“治愈”彼此，在“双减”声势浩大而“成长”却不能减的背景之下？在九年级这个注定紧张忙碌充满学业压力的阶段？我想无论是老师、学生或是家长，都应看见美好，汲取力量，一路同行。

看见我

如何做到忙而不乱、忙中有序、忙有所获？了解自己，心中有数，方能有效。

1.每日小计划，对自己有数

要心中有数则需外显——便携小本或便利贴：当日任务时间、顺序安排；针对个人情况的背诵、每日一题、上课发言等额外小任务。学生每天制定自己的计划，完成即在黑板上标画。

2.每日一游记，每周见闻录

因为疫情原因，线上学习反复开启。我将在学校的每日小计划改为每日《线上nice之旅》——nice是三班专属加油词。每天在小组群里发布，内容包括“优点、不足、较昨日改进、明日改进、格言”。放在一起的《线上nice之旅》就如同一部网课进化史，见证了师生交流与沟通，见证了努力与进步。

3.我的未来不是梦

班级后黑板贴着大家亲手画的目标高中的校徽，校徽后张贴着自己的照片。常常看到自己的目标所在，目标才不是说说而已。

        通过每日小计划养成时间规划的习惯，通过每日一游记每周见闻录，养成总结反思的习惯。通过让目标上墙，养成坚定目标的习惯。做好每一天、每一周的事，我的未来才不是梦。

看见光

一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。成长路上，看见光，追逐光，成为光……

1.每日在记录

班级公示栏下有四个记录表，分别记录到班、集合、课间、卫生情况。为提高效率，我们共同约定抽取每个同学名字中的一字来作为代称。通过记录，反馈，大家从一个个名字中感受到身边从不缺少积极向上的人，而自己为什么不能是这样的人呢？

2.说出Ta的名字

每周五放学时，每人分别提名本周觉得跑操时口号声音大、操前读状态投入的同学1-3名，最后统计每个小组被提到的平均人次、几人被提。平均人次少的小组需要承担班级周末的某项任务。

         3.正能量推选会

每一个积极向上、坚持成长的同学都在为集体注入正能量——元气满满的小哥哥小姐姐，抢占先机的时间达人，温暖人心的小太阳，直打七寸的效率家，最有毅力的小强，最美奉献者。这些人应该有仪式感地走到台前。

每组都可推选，名额不限，制作ppt,撰写推荐辞，绘制海报，展示相关材料。然后投票，颁奖。活动进行中，同学们又一次集中感受集体中向上的力量。

       从每日在记录到说出他的名字，再到推选成为榜样。班级中充满正能量的人走到台前，成为光。

看见美好

在忙碌与紧张中，给我们力量的、让我们不能忘怀的恰恰是那些简单的“小美好”，或温馨或有趣或有心。

吃葡萄庆祝会操表演第一名的时候；发棒棒糖的时候；做数学题领取小零食的时候；完成额外任务挑选一张文艺贴纸的时候；班主任节全体同学齐唱一首《陪我长大》的时候；制作表彰PPT，从1000多张照片中找到每一个上榜同学的照片，将每份奖品一一盖上小印章按照顺序摆好的时候……

疫情周末不能回家的时候，看到为孩子义务洗衣服的家长，忙前忙后安排洗漱问题的年级长，擦掉眼泪洗完衣服又继续学习的孩子……忍不住有感而发《看见温暖，一路同行》。

2021年最后一天，我们用满满的仪式感辞旧迎新。每个同学离开教室的时候，都要从我的镜头前走过，说一句再见呀，明年见。

……

，      师生共同通过照片、美篇视频制作博客、QQ等方式记录分享班级中温馨美好瞬间，校园中的美好的人和事。同时保持关注当今社会上的感人事迹，如抗疫英雄、航天英雄等。

      在引领学生认识自我。关注同伴。融入集体获得力量的过程中，生生互相温暖，师生互相治愈。在这个谁都不能停止奋斗的时代，看清自己是不忘初心，看见他人能砥砺前行，看见美好，会心怀希望。班主任之路，就是要和学生一路同行，一路美好。

赴曜的小郭老师