线上教学新挑战 克难攻坚展风采
郑州航空港区领航学校南校区 丁晓丹
突然的静态管制，让我们被困在小区里，封在了港区，只进不出，也让我们不能照常与孩子们见面，这一切来的都是这么的突然，也让我们再一次相聚在了网上，又要开始一段隔空教学的日子了，这是一个挑战，也是对抗疫情所采用的一种新的教学形式，或许在2019年之前我们都不会想到自己会成为一名主播，我们会与孩子在云上授课，但是随着这几年疫情的反反复复，我们也逐渐探究出新型的教学方式，对于线上教学这种教学方式，我也从陌生不解到理解熟悉，又从迷茫困惑到游刃有余。时间在流淌，我们却在掌握一种新技能之后不断成长。
线上教学带给我们的有挑战，我们与孩子们距离的远了，对于自制力不够的孩子，我们就需要进行及时的沟通，做好家校联系，在上网课期间，我发现有些孩子与在校的表现相差很大，在校还能够积极听讲、认真回答问题，而网课期间由于父母没有监督，他会在另一头出小差，上课就是应付。比如这周我就发现小Z,这几天他的每日一练总是不提交，每次的下午答疑课，我会让没有订正和提交的孩子留下来单独辅导，但是每次找他的时候都会发现他早就跑远了，于是还要给他妈妈联系，再把他叫回来上课，在我的沟通与了解中发现，他是爱上了一种活动---拼乐高，由于心里有别的事情，导致学习也不上心，作业也不提交，既然知道了孩子的情况就要有措施，在狠狠的教育之后，也让孩子自己去思考自己的做法对吗？这段时间老师对他的用心，他也看在眼里，每次提问都会及时的关注他，每次在上课点名前也会关心他是否来按时上课了，作业也都是在催促和单独辅导中完成的……纵观他的网课期间的表现与在校相差如此之大就是他的心没有投入到学习中，乐高可能更吸引孩子的注意力，在与他的交流中让他认识自己所存在的问题，与别人之间的差距，多关注他的表现，调动他的积极性，才能让他跟上大部队的脚步，一同成长。
网课期间每天都有挑战的事件在发生，由于与他们距离的原因，学习当然也离不开家长的监督与配合，家长们的理解与帮助也让我们的教学工作减轻了不少，也让我发现一些孩子在进步，相信这离不开家长们的积极监督，平常的我们忙于工作，与孩子们的相处少之又少，如今大家都被困在家里，而孩子们也开始了网课，我也发现有很多家长都会陪着孩子来学习，在理解老师讲解的方法后，尽管孩子没有消化，他们也能够进行一定的辅导，按照老师的方法来给与孩子帮助，孩子在家长的帮助下也进步了不少，不过这也仅适用于有空闲时间的家长。不过对于三年级的孩子来说，最重要的还是学习习惯的培养，只要认真倾听了，相信在这么慢的进度下，一定能够掌握住的。今天在批改作业的时候，我发现了很多孩子的进步，他们不仅仅是正确率提高了，而是我通过他们的字体看到了他们的变化，比如小L，他的字体在我们班可是比较出名的，虽然在数学上成绩也算中等，但是他在写字的时候容易分神，别人10分钟写完的作业，他常常要用到30分钟，并且字体也是惨不忍睹，勉勉强强可以看懂他在写什么，但是今天在批改作业时我发现，他的字工整了很多，并且别的学生还没有提交作业呢，他已经早早提交并全部正确，看来这段时间的网课学习，他还是比较用心的，态度也端正了不少，于是我赶紧在上课的时候夸夸他的进步，让他能够继续保持。
网课期间我们总会发生很多不受控制的事情在发生，但是我们身为教师，就要去克服这些困难，网课可能是一时的，也可能会是一件持续性的事，在这个非常时期，身为教师，我们虽然不能像医务人员那样去一线冲锋陷阵、救死扶伤，但我们可以将工作重心放在教育教学上。即使停课了，我们也不能耽误学生的成长，备好每一节课、上好每一堂课、改好每一份作业、做好每一次辅导、关心每一个学生，这也是我们在疫情期间应有的担当，让我们一起克服困难，迎接春暖花开的时刻。
