4月15日，郑州枫杨外国语学校共同体作业管理与实施研讨会以线上会议的形式召开，郑州枫杨外国语学校、郑州东枫外国语学校、郑州朗悦慧外国语中学、郑州高新区八一中学、郑州高新区复新实验中学和郑州留馀外国语学校共同参与了此次作业管理与实施线上汇报，会议由郑州枫杨外国语学校邢中芳校长主持。
首先，来自郑州枫杨外国语学校的史鹏林主任对枫杨的作业管理与实施进行了详细的汇报，从成立四级联控作业小组（学校领导、教务处、学科组、班级监督小组）推进作业建设工作；到制定作业管理与实施的具体做法，包括时长控制、作业布置、作业辅导、作业批阅等几个方面，并组织教师学习理论。通过对作业的管理与实施，作业的设计质量有了明显地提升，学生完成作业的时间趋于科学合理。
图片1 郑州枫杨外国语学校史鹏林主任分享作业管理与实施
其次，来自郑州东枫外国语学校的刘东玲主任讲述了东枫的作业管理与实施，围绕学校作业内涵管理、学校作业体系建设和学校作业过程监督三个方面展开，东枫探索课时分层作业、弹性作业、个性化作业形式，鼓励学科自发开展作业创编，同时借助学科科研大会，集中展示作业建设的成果。过程中也出现了作业量和质不易控制，学生存在差异、完成效率不一致等难点，学校经过研究制定了相应的策略。
图片2 郑州东枫外国语学校刘东玲主任分享作业管理与实施
朗悦慧外国语中学的胡永主任做了题为《过程管理 结果反馈 减量提质》的汇报，主要围绕制度建设、过程管理、评价反馈、总结与反思四个方面展开。胡主任展示了朗悦慧管理架构建设的四级责任制、作业公示、作业收缴、作业监督的具体情况，并结合作业管理实施过程中出现的问题进行了总结和反思。
图片3 朗悦慧外国语中学胡永主任分享作业管理与实施
接着，来自高新区八一中学的教学校长白鸽就八一中学的作业管理与实施做了汇报，从成立作业管理领导小组、建立健全作业管理机制、具体管理措施、目前存在的问题四个方面讲述，其中具体管理措施包括严格控制作业总量、严格作业布置质量、严格规范作业指导、严格控制作业布置的方式、建立教师“先做作业”制度、建立作业批改制度、教师发展中心对学科作业实行周检查制度、构建家长监督机制，并就当前举措实施过程中存在的问题提出了疑惑。
图片4 郑州高新区八一中学教学校长白鸽分享作业管理与实施
然后，来自郑州高新区复新实验中学的教学校长许红伟对学校的作业管理与实施进行了汇报，主要围绕明确作业管理指责、构建作业管理流程、建立作业检查机制三个方面展开，其中建构高质量的作业体系包括：学科间统筹把握控制总量、学科内聚焦方法共享策略、师生间读懂学生关注个体，建立作业检查机制包括：作业公示、作业批改、作业评价。
图片5 高新区复新实验中学教学校长许红伟分享作业管理与实施
最后，来自郑州留馀外国语学校的教学校长金娟师根据留馀外国语的作业管理与实施的情况做出了《优化作业管理精心作业实施》的汇报，从强基固本，加强管理制度建设；措施落地，优化管理精心实施；多措并举，提升作业管理实效三个方面展开，集体教研作业设计，通过学科协作精准作业内容，通过分层分类丰富作业形式，构建闭环管理，确保优质高效，五级统筹控量提质。作业管理，关键在于课堂，以作业为媒介，建立良好的师生关系。
图片6 郑州留馀外国语学校教学校长金娟分享作业管理与实施
汇报结束后，郑州枫杨外国语学校邢中芳校长总结并肯定了枫杨外国语学校共同体对于作业管理与实施所做出的探索和努力，并点出了共同体中每一所学校在管理实施中的亮点，并提出四个关键问题：第一，作业管理与实施需要确定管理机构、明确责任，尤其要关注到学科组、班级、学生的层面；第二，学校在实施检查时，有几个重点，检查的内容、检查的频次、谁来检查、如何反馈、要畅通发现问题的渠道；第三，学生反馈是关键，学生是否能够得到全方面发展，作业能否达到预期的效果，都需要我们深入学生一线了解最真实的情况；第四，我们需要引导家长和学生正确认识双减政策，认识作业的意义，针对不同的学生要突出个性关注。
图片7 郑州枫杨外国语学校邢中芳校长点评总结各校发言
最后，高新区教研和智慧教育发展中心魏玮副主任肯定了本次活动，给出了三个指导建议：希望枫杨共同体的各个学校能够精炼作业管理实施，凸显模型与策略；要立足学生的发展做好作业管理与实施，明确作业建设要服务于学生成长；作业改革的目的是要驱动课堂教学，课堂教学是主阵地；作业改革工作可能会增加教师的负担，学校的教师评价要考虑改变；各学校要通过不同的方式进行调研，学生有没有真正得到成长，质量有没有真正得到提升。最终，魏主任就作业实施的效能监测工作进行了下一步安排。
图片8 高新区教研和智慧教育发展中心魏玮副主任发言总结
