| “回信”激励奋斗，引领学生成长 ——学习《习近平总书记给中国冰雪健儿重要回信》有感 当冬奥遇上春节，当冰雪碰上文化，注定2022是一届与众不同的冬奥会。在这场冰雪竞技场上，中国冰雪健儿展现出的奋勇拼搏超越自我的精神，令人震撼，而习近平主席给他们那字字珠玑的回信更令人回味深长。作为新时代的教师，我们一手牵着祖国的未来，一手托着民族的希望，百年大计教育为本，科教关系祖国人才培养、国运命脉，我又怎能不倍感压力山大，不更坚定地告诫自己：为党育人，奋勇争先。 立德树人，育苗培心 疫霾不散，江河其喑，全世界经济增长下行，各种舆论的声音充斥耳畔，面对百年未有之大变局，唯有坚定信念，坚决拥护党的领导，坚决支持党的政策，坚定不移的坚持为党育人，才能保证我们的教育不变味，不走调。当下手机横行，网络短视频泛滥，而青少年学生尚未形成正确而完善的人生观，价值观世界观，所以很容易被一些不良倾向短视频带偏，或者被一些抱怨社会的言论影响，所以在校教育非常有必要在课程教学中树立学生正确的认知观念。让学生辨识不良观念的险恶用心，教育他们这些不良观念会引领他们误入歧途，造成不可挽回的危害。 有次在学习《老王》一课，其中有一段背景是“文革”，当PPT上出示了文革期间杨绛夫妇的遭遇后，学生就有起哄埋怨共产党的，我立刻辩驳：“我们的党领着全国人民从受苦受难的旧中国，走向独立富强的新中国，哪一步走的不艰辛？我们的党成为国家执政党，才短短70多年，她没有经验，难免不走点儿弯路，不要只看错不看功，不是党领导我们改革开放，发展经济，能有我们现在的繁荣富强吗？同学们，难道你从来没有犯过错吗？只不过后果你自己承担了，而“文革”的后果，我们的民族承担了，可我们的党也从中吸取了深刻的教训，更明晰了我们民族发展的方向，繁荣的途径。”同学们听了心悦诚服，纷纷说道：“对，所以现在我们党一直把发展经济作为中心工作嘛！中国才会成了世界第二大经济体！”我会心的笑了。立德树人，我想这样的学科渗透德育是最坚实的践行。 守护希望，为梦添翼 青少年是祖国的希望，是民族的未来，是社会主义现代化建设的接班人，不但要热爱祖国，理想远大，更要勤奋学习，追求上进，储备扎实学识才能成为国家的栋梁之材；不但要品德优良，团结友爱，也要体魄强健，活泼开朗，拥有健康身心，才能真正成为民族复兴的生力军。教师是学生的引领者，不仅要立德树人，更要引导学生全面发展，给学生人生成长梦和民族复兴梦插上双翼。 为此我们语文学科特别重视学生学科素养的培养，“双减”之后我们彻底摒弃唯分数论，精心设计学科实践类作业，定期组织学科素养活动。这学期我们在进行七下语文第二单元“家国天下”的综合性实践活动中，将一个班级学生分组。考察、查阅、搜集河南文化名片，为家乡写宣传导游词，制作爱国人物档案，开展爱国人物故事会，爱国演讲比赛等多种形式的活动，让学生从爱家乡，宣传家乡，了解爱国人物及爱国文化传统等不同方面感受家国情怀，让爱祖国、爱家乡的观念深深种植在孩子们的心田里。同时这些形式多样的作业让搜集整合、写作、绘画、表达等多种素养能力得到训练. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”一代代英雄先辈们为国鞠躬尽瘁，死而后已，更有白衣逆行者为抗疫，抛家别子，不顾生命安危，保民健康。作为一个教育者，我有何理由不承担起自己的责任？惟愿为我中华尽我绵薄之力，育天下英才，强华夏之梦。 |
