手指的故事
春天真是一个好季节，温暖的气息扑鼻而来。操场上到处一片生机盎然，第二节课下课，欢快的歌曲一下子让孩子们欢呼雀跃，看着眼前一幕，我不禁感叹，真是运动的大好时节啊！
跑步的音乐开始了，看着学生们整齐的跑步步伐，我也忍不住加入他们的队伍，更忍不住感叹：一年之计在于春啊！话音刚落，只见隔壁三一班一个女同学直奔我而来，她眼中有委屈，脸上有不满，校服的衣角来不及整理，红领巾因为这突然的事件，格外倔强的歪向一边。我不得不停止跑步的步伐，我知道我接下来跑步是跑不成了。还没等我询问，女孩就理直气壮的说：“你们班王诗程对我们班竖中指。”边说边把自己的右手中指竖到我的眼前。我看了三秒，她才不好意思的把手收回去，并把手背在后面。
我放眼望去，正要寻找那熟悉而又调皮的身影，原来王诗程已经出现在我眼前，他用高八倍的声音辩解道：“是他们班先竖中指的，我才对他们竖。”我盯了他一眼，就是这一眼的功夫，原本整齐的队伍已经像堵车的马路，其他学生按捺不住的想要发言。我说：“你先出来队伍？”他不服气的看了一眼女孩，嘴里还在嘟囔着什么。我说：“你知道不知道对别人竖中指是什么意思？”他的‘鄙’字还没有从牙缝中跳出来，我连忙说：“这个词语太难听了，还是不要从你的嘴巴里说出来了。”
王诗程跟着我来到了队伍后面，脸上写满了不服气三个字，眼睛看着隔壁班的女生，很有吵一架的架势。我说：“你知道五根手指头如果单独竖起来，有什么意义吗？”他马上扬起头来说：“对别人竖中指非常不好，但是，隔壁班先竖中指了，我才对他们也那样的。”我接着问：“其他四根手指你知道竖起来代表什么意思吗？”他说：“我知道啊，大拇指代表很棒，食指代表一，中指代表鄙视，小拇指是老小的意思。”说的还算完整，但是不完全正确。我说你知不知道什么样的人在什么情况下爱用大拇指，他说：“我表现好的时候，我妈妈对我竖起大拇指。”大拇指是妈妈对你的肯定。你知道食指指人是不礼貌的吗？食指指人一般表达对别人的指责或训斥。对别人竖中指是侮辱别人的一种表现，而且竖中指的人给人的感觉很没有教养。今天发生的这件事情，隔壁班的孩子有错，但是，你明知道这件事情有错，你依然去犯错，这样就好吗？现在你站在老师面前你是代表的你自己，你走进二五班的队伍，你代表的就是整个班级，我希望你遇到事情，能够三思而后行，做一名有素质有教养更有智慧的小学生。
本周班会课上，我让王诗程在课上给大家分享“五根手指头的不同故事”同学们听的很认真，同时讨论交流了遇到不文明的现象应该怎么有智慧的解决问题。孩子们的智慧可真大，有一个孩子说当别人不文明的时候我们可以对他竖起大拇指，用这样的举动讽刺他的行为，这样他就会感觉不好意思。也有同学说告诉老师，但是又又学生说自己能解决的问题就不要麻烦老师了。
生活中处处是教育，生活中处处是智慧，老师就是要抓住每个细节润物细无声的滋润学生的心灵。
