奇文共欣赏，疑义相与析
——课前五分钟“我推名著”有感
在高一的这段时间，总让我有一种很深的感动，你只要愿意，只要你愿意改变，只要你愿意尝试，学生就会给你一份奇迹，给你一份惊喜，给你一份美好。很多的时候，教育就是这样，你能迈出一小步，可能就会收获一大步。课前五分钟活动，让我惊喜连连。
之前的名著推荐已经让我惊艳，学生的阅读，并不像你想象中的贫乏。学生推荐的书籍，有自己读到的感悟，有精彩的名言，有自己独特的见解。而今年学生进行道课前推荐，又给我带来惊喜。
一个班的同学，巧妙的设计了一个板块，用腹有诗书气自华作为标题画了一些边框点缀，规定了形式，书名、推荐人、名言。一目了然，十分清晰明了。另一个班同学形式上和这个班级的相似，在设计上，却用了“奇文共欣赏，疑义相与析”作为对联。选择的诗句也非常契合活动的主题，显示了学生的用心。
形式上两个班各具特色，内容上各显风采。
分班后有两周已经进行了14名同学，同学们推荐的书目，古今中外均有。在这两周里，同学们跟着推书人欣赏了别具一格的三体《三体》。文科生推科幻小说是什么样的风格呢？你想象不到，这边男生竟然从物理的角度分析这本小说，而且他告诉大家，生命再弱小也有它存在的意义和价值，也有生命的韧劲。这是不是很别致呢？
路遥的《平凡的世界》，也让这些05后的同学读出了不一样的味道。他们竟然读出了拼搏，读出了奋斗，读出了如果想要改变自己的命运，就要不懈的努力，只要你努力，一切皆有可能。虽然这和路遥写的初中或许有点差别，但是奋斗拼搏这个主题应该是文章中也有的难为这些没有经历过那个时代的孩子还愿意沉下心来读这些作品，并能够有所收获。
“你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！”林徽因的《人间四月天》也受到了同学们的喜欢，这些诗句他的人生给同学们很大的启示。
《茶花女》《高老头》《大卫科波菲尔》《月亮与六便士》等等，每一位退书人都写出了精彩的推荐语，并且选择了里边自己感触最深的名言推荐给大家。同学们的精彩表现也得到了大家的认可。
庄子曾说，吾生也有涯，而知也无涯，以有涯追无涯，则殆矣！书海无涯，人生有限，更何况紧张的高中生活，同学们很难有大量的时间去阅读书籍，也很难做到博览群书，而课前五分钟的推出活动，却帮大家打开一扇知识的窗，换种方式去阅读名著，换种方式阅读扩大了知识面，也增加了见识，何乐而不为呢？
其实，教育的改革有时就在于教师观念的转变，你能勇敢的迈出第一步，可能会收到意想不到的效果。课堂的时间是有限的，但是毕竟学生是学习的主体，拿出短短的课前五分钟交给学生，组织学生进行一些活动，既锻炼了学生本身的能力，调动了学生学习的积极性，同时，可以提高学生语文学习的兴趣。
课堂是学生的主正题，教师需要调控课堂，而不是掌控课堂，更不是一言堂，如果能够拿出一点时间给学生，激发学生学习的兴趣，培养学生学习的能力，这样是不是更有利于自己的教学有了兴趣之后的学习，效果是不是会更好一点？
或许短时间内学生的成绩会受一定的影响，但我相信，只要坚持下去，只要真正激发了学生的兴趣，让学生有了学习的动力，相信学习的效果一定不会差！
课前五分钟还给学生，给学生一个舞台，学生还你一份惊喜。小小的尝试，小小的改变，让语文课堂多一点生动，多一些丰富，多一些活力，多一些趣味，多一点高度，多一些情怀，多一些人文。
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